Viser 1291–1300 av 2375 treff.
Afasi og veiledning i å dokumentere praksis
...dokumentere det som skjer i undervisningen er å få mer kunnskap om hvorvidt undervisningen er på rett spor. God dokumentasjon av framdriften i de praktiske tiltakene er et nødvendig grunnlag for behovsvurderinger ...Numicon intensivopplæring
Dette intensivopplegget i matematikk er knyttet til bruk av Numicon, og gir deg forslag til læringsmål, aktiviteter og spørsmål til elevene. Dette er et intensivopplegg utviklet for elever som presterer ...Betjening av kommunikasjonsløsninger
...betjene kommunikasjonsløsninger på, og hvordan du kan lære bort disse betjeningsmåtene. For de som er på utkikk etter hvordan man lærer bort øyestyring, så anbefaler vi «Delaktig i øgonblikket». Det finner ...Dynamisk kartlegging av ikke-symbolsk kommunikasjon
...knyttet til ikke-symbolsk kommunikasjon hos mennesker uten funksjonell tale. Kartleggingsmaterialet er godt egnet for å samle inn kunnskap, beskrivelser og vurderinger av ikke-symbolsk kommunikasjon hos ...Slik følger du Statpedkonferansen
...blir også tegnspråks tolket og synstolket. Du må gjøre noen valg som du finner beskrevet under. Det er et kamera-ikon/knapp nede i høyre hjørne i videobilde-sendingen (dvs. under videobilde av tegnspråktolken) ...Brages historie
...koma. Når han våkner begynner han sakte men sikkert på veien tilbake til skole og til aktivitetene han er så glad i. Da skolen fikk beskjeden bestemte de seg; dette skal vi klare! Foreldrene skal ikke bekymre ...Lydkilder
I orientering og forflytning kan lyd og lydbilder være viktige kilder til informasjon. Et lydbilde er det samlede sanseinntrykket av lydene fra en eller flere lydkilder. Lydkildene kan for eksempel være ...Auditive kjennemerker
...kjennemerker er lydkilder som kan være både direkte og indirekte. Direkte lydkilder kan være lyden fra en elv eller en trafikkert vei. Det kan være vanskelig å finne direkte lydkilder som er permanente.Tiltak på skolen
...til skolen. Gode rutiner for hospitering og informasjonsflyt i overgangen mellom barnehage og skole er særdeles viktig for barn med autisme. Elever i diagnosegruppen Asperger syndrom kan begynne på skolen ...I-M-ABLE – en alternativ tilnærming
Det er utviklet en alternativ tilnærming til punktskriftopplæringen. Metoden er utviklet av Diane Wormsley, og den kalles for I-M-ABLE (Individualized Meaning-Centered Approach to Braille Literacy Education) ...