Til hovedinnhold
Viser 1291–1300 av 2433 treff.
  • Struktur, oversikt og forutsigbarhet

    18.03.2022 | Kapittel

    Barn og unge med autisme har vansker knyttet til språk og kommunikasjon og med sosialt samspill. Vanskene gjør at de har problemer med å forstå situasjoner og hva som er forventet av dem.  Den pedagogiske ...
  • Pedagogisk tilrettelegging

    18.03.2022 | Kapittel

    ...selv. Struktur, planer og visualisering bidrar til en god ramme for barnet/den unge å utvikle seg innenfor. Generell forebyggende tilpasning og tiltak bidrar til forutsigbarhet og støtte. Autisme og pedagogisk ...
  • Utvidet skrivestøtte

    11.11.2020 | Kapittel

    CD-ord, IntoWords, Lingdys og Textpilot er utviklet for å gi hjelp til de som strever med rettskrivning. Du får lister med forslag til ord. Du kan plukke ut ordet du vil skrive dersom du kjenner det igjen ...
  • Åpne landskap

    20.06.2016 | Kapittel

    ...fordeler aktivitetene på de forskjellige rommene man har til rådighet, vil slike store elevsamlinger kunne skape betydelig støy med redusert mulighet til å høre og oppfatte hva som blir sagt. Enkelte ganger ...
  • Fysisk tilrettelegging

    07.09.2022 | Kapittel

    ...nøkkelpunkter. Tips til fysisk tilrettelegging Orden og system  For seende gir synet gir raskt store mengder informasjon om hva som er i rommet, hvor ting er plassert og hvor ting er i forhold til hverandre. Vi ...
  • 1.1 Samlingsstund

    04.03.2024 | Kapittel

    ...gjerne gjennom refleksjonsspørsmålene nederst på siden før du ser videoene. Vi håper de gir inspirasjon til videre arbeid. Hele samlingsstunden Denne videoen viser en samlingsstund i en barnehage. Tilfeldig ...
  • Forventninger

    01.03.2022 | Kapittel

    ...med tolk er at barnet skal få tilgang til det som blir sagt på talespråk. Men er det gitt at dette vil fungere helt av seg selv?   Hvilke forventninger har vi til situasjoner med tolk? Vi har sett at både ...
  • Sentrale tanker om følelser

    04.05.2015 | Kapittel

    ...ingen grunn til å være sint». Det som kan oppfattes som det underliggende budskapet her, er at fordi jeg ikke forstår hvorfor du har den følelsen, så er den ikke sann, eller du har ikke rett til å ha den ...
  • COCAF-4

    25.11.2020 | Kartleggingsmateriell

    ...er å gi logopeden en rask og enkel screening av det som vurderes som primære symptomer til løpsk tale i tillegg til sameksisterende og sekundære symptomer som ofte kan opptre sammen med løpsk tale.  CPCAF-4 ...
  • Mer, ja, få

    27.01.2016 | Bok/hefte

    ...tenkt som et hjelpeverktøy til de som arbeider med de svakeste elevene. Heftet har som siktemål å gi leserne praktiske ideer, beskrive mulige framgangsmåter og inspirere til opplæring i enkle alternative ...