Til hovedinnhold
Viser 1311–1320 av 1829 treff.
  • Konsekvenser av sansetapene

    23.08.2023 | Kapittel

    ...viktig for å oppnå en best mulig kommunikasjon. En tolk/ledsager fungerer som et bindeledd mellom omverdenen og elever med kombinert syns- og hørselshemning. NAV hjelpemiddelsentral tilbyr gratis tolk/ledsager-hjelp ...
  • Sanseintegrasjon

    21.09.2023 | Kapittel

    ...hjernen vår mottar fra sanser som syn, hørsel, smak, lukt, berøring og bevegelse. Med andre ord så omhandler sanseintegrasjon samspillet mellom sensoriske og motoriske prosesser. Når vår sanseintegrasjon fungerer ...
  • Posisjonering

    21.09.2023 | Kapittel

    Det er viktig å ha informasjon om barnet syns- og hørselsfunksjon for å kunne gjøre seg best mulig tilgjengelig for barnet. Slik informasjon er god hjelp når vi skal skape gode betingelser for at barnet ...
  • Taktil kommunikasjon

    21.09.2023 | Kapittel

    ...også innenfor denne kontaktflaten – som omfatter berøring og bevegelse – at barnet gjør seg erfaringer om verden. Vi sier at dette er kroppslige-taktile erfaringer, og disse danner utgangspunktet for måten ...
  • Trinn 4 Bokstaver i gruppe

    30.05.2023 | Kapittel

    ...på å tilskrive mening og anta kompetanse. Vi kan gi de erfaringer med at vi tenker på (snakker høyt om) ord og bokstaver når vi skriver. Vi skriver DAGLIG av reelle/virkelige grunner: Vi skriver til personen ...
  • PPT sin oppfølging og samarbeid med skolen

    06.12.2021 | Kapittel

    ...og kunnskapsutvikling? Hva sier informasjon fra dialog rundt spørreskjemaet "20 spørsmål om språkferdigheter" om styrker og vansker på henholdsvis førstespråk og norsk? Hvis atferd eller faglig fremgang ...
  • Tolkens oppgaver

    07.06.2023 | Kapittel

    ...tvil om tolken kan gjøre andre oppgaver, og hvordan de skal forholde seg til tolken. I denne modulen vil du få en innføring i tolkens yrkesprofesjon. Du får møte tolker som forteller hva de tenker om å tolke ...
  • Leddrekkefølgen

    11.04.2024 | Kapittel

    ...enn dem vi skal innom her. Vi har noen holdepunkt for hva som kan gå igjen. Under delen om Ytringer, skrev vi om ytringer at de kan sees som en sammensetning av en temadel etterfulgt av en kommentardel ...
  • Programmering i skolen

    01.03.2021 | Kapittel

    Programmering kan derfor gi skaperglede til alle og fungere som en inkluderende læringsaktivitet. Les mer om programmering som inkluderende læringsaktivitet her. Kompetansemål i LK20  Programmeringsmålene på ...
  • Sarepta

    21.06.2016 | App

    ...muligheter for å finne samtaleemner, og kan også gi barnet muligheter til å fortelle foreldre hjemme om opplevelser og hendelser i barnehagen. IKT skal ikke erstatte mellommenneskelig kommunikasjon, men ...