Til hovedinnhold
Viser 1381–1390 av 2065 treff.
  • Styrke sentrale ferdigheter med programmering

    01.03.2021 | Kapittel

    ...elevene ett sett med ferdigheter gjennom den prosessen programmeringen er. Programmeringen er mer enn det å lage en kode, og prosessen strekker seg fra planlegging, via problemløsning til evaluering. Når denne ...
  • Overgang mellom barnehage og skole

    07.07.2020 | Kapittel

    Når barnet begynner på skolen etablerer det nye relasjoner i nye omgivelser. God tilrettelegging kan være avgjørende for at barnet får en positiv start allerede fra første skoledag. Overgangen må forberedes ...
  • Skuvlačála

    04.09.2019 | App

    ...ord kan deles opp i lyder, og at lydene kan leses sammen til ord. I lese- og skriveopplæringen er det derfor viktig å fokusere på hvilken lyd bokstavene har. Med Skuvlačála blir bokstavens lyd lest opp ...
  • Øyepeking

    10.09.2019 | Kapittel

    ...øyepeking trenger ikke å ha full motorisk kontroll over begge øynene, men må kunne indikere retning på det han eller hun ser mot. I disse filmene vil du få innblikk i hva øyepeking er, hvordan du kan bruke ...
  • Visuelle og romlige funksjoner

    10.02.2020 | Kapittel

    ...handlinger i rom kan ha blitt endret. Form og figur kan være vanskelig å forstå. For eksempel kan det være vanskelig å sette opp et regnestykke riktig, mens utregningen går fint. Evne til å orientere seg ...
  • Fase 4. Individuelt tilrettelagt opplæring

    04.08.2023 | Kapittel

    Dersom det blir innvilget et enkeltvedtak om individuelt tilrettelagt opplæring i matematikk, jamfør opplæringslovens § 11-6 Individuelt tilrettelagd opplæring (udir.no), utformes en individuell opplæringsplan ...
  • Tiltak for å redusere bakgrunnsstøy

    23.08.2023 | Kapittel

    ...både nedsatt syn og hørsel får reduserte muligheter til å oppfatte tale eller viktige omverdenslyder. Det kan også forstyrre oppmerksomheten til et barn som bruker energi på å oppfatte synsinntrykk. Vi anbefaler ...
  • Ledsagergrepet

    16.08.2023 | Kapittel

    Bilde ledsagergrep voksen Det er eleven som holder i armen til ledsageren, ikke omvendt. Slik kan eleven være mer aktiv i det som skjer, for eksempel regulere tempoet, lukke dører, trekke fram sin egen ...
  • Turdager

    11.08.2023 | Kapittel

    ...og blomster. Når eleven beveger seg i naturen, kan det være tilstrekkelig med ei hånd å holde i. Er terrenget ulendt med masse røtter og steiner, kan det være nødvendig med andre ledsagerteknikker. Videoen ...
  • Å lese punktskrift

    09.10.2023 | Kapittel

    ...avkode. Lesing av punktskrift kalles derfor også taktil lesing.   På noen områder er det vesentlige forskjeller mellom det å lese taktilt og visuelt. En visuell leser kan umiddelbart oppfatte alle bokstavene ...