Viser 131–140 av 2465 treff.
Om utredning av behov for tilleggstimer for elever som benytter alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) i grunnopplæringen
Hvilken kompetanse forventes det at skoler og PPT har om spesialpedagogikk og inkludering som følge av kompetanseløftet?
«Vi vil sammen!» – Om å ha ambisjoner på vegne av barn som har behov for alternativ og supplerende kommunikasjon
Hørsel og universell utforming
...om å minimere bakgrunnsstøy, tilrettelegge for tekniske hjelpemidler og ha god visuell informasjon som skilting og lysvarsling. Dårlig akustikk er en belastning for alle. Mye bakgrunnsstøy gjør det vanskelig ...Video transcription Boguslaw Bob Marek & Chhitup Lama
Invisible Heritage a Polish-Nepali initiative BOGUSLAW: Invisible Heritage a Polish-Nepali initiative. Boguslaw Bob Marek KULCAN. CHHITUP: Chhitup Lama from Head Nepal, Namaste. (Bell Ringing) BOGUSLAW: ...Video transcription Boguslaw Bob Marek & Chhitup Lama
Invisible Heritage a Polish-Nepali initiative BOGUSLAW: Invisible Heritage a Polish-Nepali initiative. Boguslaw Bob Marek KULCAN. CHHITUP: Chhitup Lama from Head Nepal, Namaste. (Bell Ringing) BOGUSLAW: ...Video transcription Anneke Blok
...topographical and maths methods Anneke Blok: Good morning, or afternoon, my name is Anneke Blok. I am a rehabilitation therapist and I work in Amsterdam at Royal Dutch Visio Center of Expertise, for blind ...Video transcription Dorine in ‘t Veld, Lisanne Aardoom
LISANNE: Welcome to our presentation, developing tactile reading skills in adults. In 2019, we developed a self-study training to learn to read tactile images people can do at home. The cover of the tactile ...Video transcription Dorine in ‘t Veld, Lisanne Aardoom
LISANNE: Welcome to our presentation, developing tactile reading skills in adults. In 2019, we developed a self-study training to learn to read tactile images people can do at home. The cover of the tactile ...Tiltak for å redusere bakgrunnsstøy
...tale eller viktige omverdenslyder. Det kan også forstyrre oppmerksomheten til et barn som bruker energi på å oppfatte synsinntrykk. Vi anbefaler at det legges vekt på å: lydregulere rom (gardiner, tepper ...