Viser 131–140 av 183 treff.
Fellesskap i lek og læring spesialpedagogikk i et inkluderingsperspektiv
...læring Grete Stabæk og Hilde Kolstad Danielsen: Elever med store og sammensatte lærevansker i ungdomsskolen – suksessfaktorer for en inkluderende praksis Beate Heide og Margrethe Sylthe: Hvordan kan barnekonvensjonen ...Identifisere barn med autismespekterforstyrrelser
...diagnostisering utføres vanligvis av Barnehabiliteringstjenestene, autismeteam eller barne- og ungdomspsykiatrien (BUP). Når diagnosen er bekreftet vil instansen som utreder barnet oftest anbefale hvordan ...Tidlig innsats
...diagnostisering utføres vanligvis av Barnehabiliteringstjenestene, autismeteam eller barne- og ungdomspsykiatrien (BUP). Når diagnosen er bekreftet, vil instansen som utreder barnet oftest anbefale hvordan ...Læringsmål
I den nasjonale læreplanens generelle del formuleres overordnede mål som har gyldighet for alle elever. «Opplæringens mål er å ruste barn, unge og voksne til å møte livets oppgaver og mestre utfordringer ...SVANTE-N Testverktøy for artikulasjons- og nasalitetsvansker
Vurdering innenfor fenomenet nasalitet er gradert i skalaer som er utarbeidet i forhold til internasjonal standard. Innhold i testesken: En bildebok, to samtalebilder og tre leselister som talegrunnlag ...Sorg - det hjelper å snakke om det
...det» vender seg til foreldre og andre voksne som ønsker informasjon om hvordan å støtte døve barn/ungdom i sorg. Innholdet på nettstedet består i hovedsak av personer som reflekterer rundt ulike tilnærmingsmåter ...Minoritetsspråk og flerspråklighet
...hverandre. Døve innvandrere som kom til Norge etter grunnskolealder Døve som innvandrer til Norge som ungdom/voksne har utfordringer når det gjelder å lære norsk, NTS – og å få grunnskoleopplæring eller annet ...Nedsatt hørsel og minoritetsbakgrunn
...hverandre. Døve innvandrere som kom til Norge etter grunnskolealder Døve som innvandrer til Norge som ungdom/voksne, har utfordringer når det gjelder å lære norsk, norsk tegnspråk og å få grunnskoleopplæring ...Forskning
Disabilities: A Review.” Research in Developmental Disabilities 32.6: 2235-242. Solås (2009) «iHot-Ungdom – Handholdt Organisering Teknologi» Hentet fra: https://www.statped.no/globalassets/region/statp ...Kommunen/fylkeskommunen
...for ungdom som har rett til opplæring, men som ikke er i opplæring eller arbeid. Tjenesten gjelder til og med det året ungdommen fyller 21 år. Fylkeskommunen har ansvar for tannhelse (barn og ungdom fra ...