Viser 131–140 av 823 treff.
Hvem har behov for lese- og skrivestøtte
...nyttig for de aller fleste av oss, men for mange er disse støttefunksjonene helt nødvendig. Dette kan gjelde for personer med nedsatt syn nedsatt hørsel konsentrasjonsvansker språkvansker afasi dysleksi ...Noterings- og opptaksutstyr
...bruker penn og papir, finnes det flere løsninger elever med synsnedsettelse kan benytte: bruke en bærbar leselist med innebygd noteringsfunksjon lese inn notatet på en lydopptaker, en smarttelefon eller ...Hørselshemming
Tiltak kan motvirke at nedsatt hørsel – hørselstap på ett eller begge ører – kan få konsekvenser for å utvikle talespråk, kommunisere, delta og lære. Statped bidrar til at barn og elever med hørselshemming ...Tekniske hjelpemidler
...tekniske hjelpemidler og mobilitet (udir.no). Hvilke hjelpemidler det er behov for, vil avhenge av synsfunksjon, alder og andre individuelle faktorer. De som er blinde bruker punktskrift og skjermleser, mens ...Opplæring i punktskrift
Elever som har så nedsatt synsfunksjon at de ikke kan lese visuell skrift på en funksjonell måte, har rett til opplæring i punktskrift, jamfør opplæringslovens § 3-5 Opplæring i punktskrift i grunnskolen (udir ...Innledning
...lyttemiljø i dagens skoler og barnehager? Elever med nedsatt hørsel er spesielt sårbare overfor dårlige lydforhold. I tillegg kan barn med andre funksjonshemninger også være mer utsatt enn andre og de vil lettere ...Sansetap
Når både syns- og hørselsfunksjoner er nedsatt er det viktig å kartlegge omfanget for å kunne tilrettelegge med hjelpemidler og pedagogisk tilnærming. Noen barn, unge og voksne har en så alvorlig grad ...Taktile symboler og planer
...som ønsker å bruke taktile symboler og planer i arbeid med barn, unge eller voksne som har en synsnedsettelse. Foresatte og andre nærpersoner kan også ha nytte av veilederen. Den er først og fremst rettet ...Hva forteller sammenfatningen?
...sammenfatningen er laget, sitter dere med et viktig dokument som sier veldig mye om personen med multifunksjonshemning på en positiv måte. I sammenfatningen kommer personens sterke sider, personlighet og muligheter ...Tilrettelegging
...lytteforhold og fysiske, taktile markører i miljøet gjør det enklere å være en aktiv deltaker når du har nedsatt hørsel og syn. Fysiske omgivelser bør i størst mulig grad tilrettelegges før barnet begynner på skolen ...