Til hovedinnhold
Viser 1451–1460 av 1579 treff.
  • Universell utforming

    23.08.2023 | Kapittel

    ...tilrettelegging som gjør inne- og uteområder godt tilgjengelige for elever med kombinerte sansetap i barnehage og skole og dermed brukervennlige for alle: logiske planløsninger i bygningsmassen gode akustiske ...
  • Energitap

    11.05.2023 | Kapittel

    ...viktig at de som arbeider i barnehage og skole, eller arbeidsgiver er oppmerksom på at det å konsentrere seg om å oppfatte lyd og visuelle stimuli, er energikrevende. Mange barn kan uttrykke dette språklig ...
  • Trening på spesifikke ferdigheter

    14.09.2020 | Kapittel

    ...med autismespekterforstyrrelser vil det ofte være vanskelig å fange opp de sosiale kodene, som andre barn fint navigerer i. Spill fjerner blant annet en del «støy» som ansiktsuttrykk og ukjente eller støyende ...
  • Fortelling

    30.04.2024 | Kapittel

    ...skolegang - integret deltidsopplæring (5.-7. trinn og 8.-10. trinn) skolegang Sommerleir for tegnspråklige barn og unge (5.-7. trinn og 8.-10. trinn) sommerleit Bryllup (8.-10. trinn) bryllup Fly er min hobby (8 ...
  • Haptisk kommunikasjon

    17.03.2017 | Kapittel

    ...seg indre bilder og et inntrykk av de fysiske omgivelsene. Det går også an å lage berøringstegn på barnets kropp som forteller at vi skal gå bort litt, eller at vi er kommet tilbake. Det kan være som supplement ...
  • Tilgjengelighet og spill

    14.09.2020 | Kapittel

      En klar fordel med spill, og da særlig underholdningsspill, er at de er tilgjengelige for mange. Barn og unge opplever mestring i spillverden fordi de får den støtten de trenger. Det kan handle om visuell ...
  • Orientering

    23.08.2023 | Kapittel

    ...ledsager – som også kan beskrive omgivelsene Mobilitetsopplæringen er preget av mye lek for de yngste barna. De skal gjerne lære å finne fram til ulike steder hjemme og i nærområdet, og til garderoben, klasserom ...
  • 1.3 Oppskrifter som støtte til sosiale historier

    10.04.2024 | Kapittel

    ...og øker mulighet for inkludering i sosiale aktiviteter Oppskriftene må tilpasses til hvert enkelt barn/elev På case-siden 1.4 kan du se et eksempel på bruk av oppskrift sammen med sosial historie og tegneseriesamtale ...
  • Programmer for å lære touch-metoden

    18.10.2023 | Kapittel

    ...programmer kan gi variasjon i opplæringen og virke motiverende. Tastaturbo er utviklet for elever på barneskolen, men egner seg også for andre som skal lære touch-metoden. Tastaturbo består av enkle øvelser som ...
  • 2: Kartlegging, rådgiving og veiledning

    14.12.2023 | Kapittel

    ...vil variere avhengig av behovsbeskrivelser og vanskeområder Observasjon kan skje lokalt enten i barnehage, skole (og eventuelt SFO) eller hjemmet. Spesialpedagogisk kartlegging kan skje lokalt eller på ...