Viser 1461–1470 av 1579 treff.
Norsk tegnspråk - en grunnbok
...ønsker kunnskap om norsk tegnspråk, for eksempel tegnspråkstudenter, tegnspråklærere, foreldre til barn som lærer norsk tegnspråk, og tegnspråkbrukere som ønsker å lære mer om språket sitt. Den er rettet ...Haptisk kommunikasjon
...seg indre bilder og et inntrykk av de fysiske omgivelsene. Det går også an å lage berøringstegn på barnets kropp som forteller at vi skal gå bort litt, eller at vi er kommet tilbake. Det kan være som supplement ...Tilgjengelighet og spill
En klar fordel med spill, og da særlig underholdningsspill, er at de er tilgjengelige for mange. Barn og unge opplever mestring i spillverden fordi de får den støtten de trenger. Det kan handle om visuell ...Orientering
...ledsager – som også kan beskrive omgivelsene Mobilitetsopplæringen er preget av mye lek for de yngste barna. De skal gjerne lære å finne fram til ulike steder hjemme og i nærområdet, og til garderoben, klasserom ...Snarvei til: Kodeverktøy - tilgjengelighet for elever med synshemning
...skjermforstørring. Primærmålgruppa er pedagogisk personale i grunnopplæringen, men også pedagoger i barnehagen vil kunne ha nytte av denne ressursen. Appene og verktøyene hvor tilgjengelighet er vurdert: Bee-Bot ...Ploppeark til bruk i punktskriftopplæringen
...brukes for å lære hvordan bokstaven skrives og for å øve riktig fingersetting. Kan brukes i skole og barnehage ved introduksjon til og innlæring av punktskrift. Statped ...1.3 Oppskrifter som støtte til sosiale historier
...og øker mulighet for inkludering i sosiale aktiviteter Oppskriftene må tilpasses til hvert enkelt barn/elev På case-siden 1.4 kan du se et eksempel på bruk av oppskrift sammen med sosial historie og tegneseriesamtale ...Programmer for å lære touch-metoden
...programmer kan gi variasjon i opplæringen og virke motiverende. Tastaturbo er utviklet for elever på barneskolen, men egner seg også for andre som skal lære touch-metoden. Tastaturbo består av enkle øvelser som ...2: Kartlegging, rådgiving og veiledning
...vil variere avhengig av behovsbeskrivelser og vanskeområder Observasjon kan skje lokalt enten i barnehage, skole (og eventuelt SFO) eller hjemmet. Spesialpedagogisk kartlegging kan skje lokalt eller på ...Hva er stemmevansker?
...bruke stemmen slik man er vant til, kan påvirke evnen til å kommunisere. Dette kan få innvirkning på barn og unges skolehverdag, hvordan man fungerer på jobb og på fritiden. Logopediske tiltak som er målrettede ...