Viser 141–150 av 183 treff.
Oppdage sansetapene
...sentrene i Nasjonal kompetansetjeneste for døvblinde. Både personer som selv har sansetap, deres nærpersoner og faginstanser kan henvende seg til alle de ulike enheter/regionsentre i Nasjonal kompetansetjeneste ...Tips til fordypning på literacy
...norske litteraturen. Vi støtter oss videre på spesifikk teori om literacy og ASK som vi finner hos internasjonale teoretikere og praktikere som Karen Ericsson, David Koppenhaver, Janice Light, David McNaugthon ...Overgang mellom barnehage og skole
...sin hverdag og hva som skal skje i timene og i friminuttene. Dette kan gjøres gjennom visuelle ukeplaner, dagsplaner og beskrivelse av aktiviteter. Barn med store hjelpebehov Noen barn med autisme har ...2.6 Planlegging for språkutvikling og språkmiljø
...tilgang på nye tegn. Hjemme Her tar dere utgangspunkt i alle gjøremål og rutiner som en dag og en uke vanligvis inneholder. Tenk gjennom favorittaktiviteter, bøker, tv-program og serier, fritid, helger ...micro:bit - mikrokontroller
...til forskjellig slags tilbehør. micro:bit er svært utbredt i skolen, både på mellomtrinnet, i ungdomsskolen og på videregående. Det finnes i hovedsak to løsninger for å programmere micro:bit. Den vanligste ...Litteraturliste
(2012) Utviklingspsykologi 2.utg Gyldendal akademiske Vikan, A. (1987) Sosial forståelse hos barn og ungdom. Oslo: U-forlaget Wolf, K. D. (2015) Små barns lek og samspill i barnehagen. U-forlaget Ytterhus ...Blue-Bot og Bee-Bot - robot
...utfordrende oppgaver kan Bee-Bot og Blue-Bot brukes av elever med synsnedsettelse helt opp til ungdomsskolen som en introduksjon til koding. Tactile Reader Tactile reader Tactile Reader egner seg godt for ...Hydrocephalus
...betraktelig. Hydrocephalus kan være en medfødt tilstand, men kan også oppstå etter fødselen og hos barn, ungdom og voksne. Hydrocephalus kan i enkelte tilfeller sees på ultralyd, men oppdages oftest på bakgrunn ...Kartlegging av utviklingsmessige språkforstyrrelser (DLD)
Språk 6-16 Spørreskjema: 5-15-R CCC-2 Pragmatisk profil (CELF-4) 20 spørsmål om språkferdigheter Ungdom og voksne BPVS TROG-2 CELF-4 Språk 6-16 Spørreskjema: Pragmatisk profil (CELF-4) 20 spørsmål om språkferdigheter ...Pedagogisk tilrettelegging
...gylden regel at tempoet må senkes betraktelig i alt du sier og gjør når du er sammen med barn og ungdom som har nedsatt syn og hørsel. Tegn må formidles i synsfeltet og skifter i aktiviteter må være tydelige ...