Viser 1531–1540 av 2897 treff.
Planlegging
...informere om barnets kombinerte syns- og hørselstap og eventuelle diagnose. kartlegge behov for kurs på skolen informere om barnets kommunikasjonsform og eventuelt behov for spesifikk språkkompetanse i opplæringen ...Eget mandat på det samiske området
...og voksne skal ha lik kvalitet og lik tilgang på samisk og spesialpedagogisk kompetanse. Statped har i lang tid utviklet kompetanse og støttet kommunene på det samiske området, men får nå altså et eget mandat ...Hvordan presentere stamming til klassen?
...du informasjon om hvordan og hvorfor en presentasjon kan være en enkel og effektiv måte å formidle kunnskap om stamming til medelever. Mal til presentasjon kan lastes ned. Informasjon om stamming kan bidra ...Inkluderingspodden
Hør en podkast om god og tilrettelagt opplæring for barn og voksne med ulike vansker. Lytt til barn, unge og voksne med ulike utfordringer, deres foresatte og lærere. Hør også fagpersoner fra Statped og ...Fra barnehage til skole med nedsatt hørsel
...planlagt overgang fra barnehagen. Filmen handler om: Tidlig planlegging av skolestart Samarbeid mellom skole, hjem, PPT og barnehage Gode relasjoner i overgangssituasjoner Se filmen med tegnspråktolking ...Kjennetegn
...synes som om talespråkets lyder blandes med lyder i miljøet rundt, før de bearbeides i hjernen. APD kan sies å handle både om hvordan hjernen bearbeider akustiske og auditive inntrykk, og om hvor godt ...2.3 Kroppslig-taktil pedagogikk
...berøring foregår stykkevis, blir den sårbar for kontinuerlige brudd. Betydningen av berøring og bevegelse i kontekst Barnet er avhengig av aktiv berøring og bevegelse for å kunne bygge opp romforståelse når ...2.4 Å tenke og kommunisere med hele kroppen
Læringsmål Kroppen spiller en vesentlig rolle i utviklingen av våre kognitive evner. Ordet kognisjon inkluderer evnen til å tenke, resonnere, kommunisere, utvikle språklig kommunikasjon og løse problemer ...Tolket samtale
...og mål. En tolk må inngå i det sosiale samspillet som foregår i samtaler. Tolken skal ikke bare tolke det som blir sagt, men også bidra til at det blir en god flyt i samtalen. I tillegg til det som blir ...Opplæring av tospråklige barn
...si hvor intensiv læringen har vært hvor aktiv barnet har vært i dialog og utforskning av språket hvilket innhold man har brukt språket om Når et barn har spesialpedagogiske behov er det spesielt viktig ...