Viser 1561–1570 av 2123 treff.
Habtool - Nordsamisk versjon
Habtool er registrering- og kartleggingsmateriell. Denne kan brukes ved utarbeidelse av individuell plan (IP) og individuell opplæringsplan (IOP) for å gi er å gi barn og unge som har autisme et kvalitativt ...Markeringsstokk
Markeringsstokk brukes i hovedsak av svaksynte som kan orientere seg ved hjelp av synet. Hovedfunksjonen er å synliggjøre synsnedsettelsen. Stokken er lett og kort. Den er sammenleggbar og kan enkelt tas ...Videotelefoni og kunstig intelligens
Videotelefoni, ved bruk av apper som FaceTime, Google Meet og WhatsApp, gir mulighet for å ringe andre for å få synstolket omgivelsene. Det har blitt vanlig med apper som benytter kunstig intelligens for ...Utstyr
...utstyr Denne listen gir eksempler på utstyr som kan brukes for å fremme inkludering, mestring og motivasjon for eleven: Fallskjerm Goalball Løpering Ledsagerhåndtak (blackgarlicdesign.no) U-GO Ledsagerbøyle ...Auditive tallbilder
...teoretiske bakgrunnen for web appen Auditive tallbilder, og du får også noen tips til hvordan appen kan brukes i undervisningen. Auditive tallbilder del 1 Auditive tallbilder del 2 Auditive tallbilder er mengder ...Teknisk tilrettelegging
...dag. Det er derfor viktig at barnehagen er kjent med den teknologien som barnet bruker og har rutiner for å følge opp bruken av høreapparat eller CI. I tidlig alder er det viktig at barnet blir vant til ...Hørselshemning og opplæring
...og pedagogisk kunnskap som er praksisforankret og utviklet i samarbeid med barnehager, skoler og brukere. Utgitt i 2010. Statped ...Tidlig identifikasjon av dysleksi
...til stede, og skolen bør ha gode rutiner for å oppdage dem. Det er viktig at tiltak settes inn så snart som mulig. Jo tidligere tiltak settes inn, desto større er effekten. God språkstimulering i førskolen ...Fortellende ytringer
...snakke om strukturen i en ytring på, er å dele den opp i forfelt, midtfelt og sluttfelt. Vi skal her bruke tema og kommentar. Norsk tegnspråk er i likhet med mange andre språk, et språk hvor verb og substantiv ...Eksempel
...blåse på grøten, den er veldig varm. Vil du ha melk på grøten? Gap opp, nå kommer grøten, den var god! Når du er ferdig med å spise grøt skal vi lese i boken. Oi, jeg sølte visst litt grøt på bordet.» ...