Viser 151–160 av 668 treff.
Kompetansemål
...etter 7. årstrinn Velge én måleenhet og regn om til andre enheter Bygge tredimensjonale modeller, tegne perspektiver med ett forsvinningspunkt og diskutere prosessene og produktene Kompetansemål i kunst ...Tourettes syndrom
Tourettes syndrom (TS) er en nevroutviklingsforstyrrelse som kjennetegnes av ufrivillige lyder og bevegelser som kalles tics. De fleste med TS har et komplekst og sammensatt vanskebilde. Individuell tilrettelegging ...Valhall - Ulven er løs
Valhall er en multimodal tegnserieopplevelse. Dette er en annerledes måte å utforske den norrøne mytologiens fascinerende verden. «Valhall - Ulven er løs» er et læremiddel som gir elevene muligheten til ...Sosiale historier og oppskrifter i digitale bøker
For å legge en bok i en bokhylle velger du «Move to Bookshelf» i pluss-tegnet når du er i «all books» bokhyllen. Tegneseriefunksjonen i appen kan brukes til å visualisere og konkretisere en sosial situasjon ...Grunnleggende ferdigheter i grunnskolen
...på tegnspråk, skal få samme forutsetninger for læring og utvikling som hørende barn. Derfor er det i tillegg til de fem grunnleggende ferdighetene definert tre grunnleggende ferdigheter i tegnspråk. For ...Skjult stamming
...omgjevnadene, opplever gjerne personen med skjult stamming dei same trekka med brot i talen som kjenneteiknar stamming elles (les meir her: Lenke til «om stamming»). Strategiar for unngåing kan vere så omfattande ...Sosial læring
...og støtte barn og unge i hverdagen og læringssituasjoner. Sosiale historier, oppskrifter og tegneseriesamtaler er kanskje mest brukt overfor elever med autismespekterforstyrrelser, men metodene kan også ...1.4 Case-eksempel
Dette case-eksempelet forsøker å vise hvordan vi konkret kan bruke tegneseriesamtaler, sosiale historier og oppskrifter sammen. Etter case-eksempelet får du se den sosiale historien og en en visuell fremstilling ...Utvikling av skriveferdigheter hos hørselshemmede førskolebarn
...hos hørselshemmede barn. Barna begynner med å forstå at skriving er noe annet enn å tegne bilder, og de begynner å tegne bilder av skriftspråk (illustrasjon 1). Etter hvert forstår de at skrift består av ...Tolk i opplæringen
...opplæringslova § 3-4 Opplæring og på norsk teiknspråk i grunnskulen (udir.no) skal fortrinnsvis få undervisning av lærere som kan formidle fagstoffet på tegnspråk. Undervisningen kan unntaksvis foregå ved ...