Til hovedinnhold
Viser 1591–1600 av 2202 treff.
  • Hvorfor følger han ikke med på det jeg sier?

    04.08.2023 | Kapittel

    ...seg og ikke følger instruksjonene du som lærer gir. Når elevens atferd utvikler seg til et mønster av oppmerksomhetsvansker, øker ofte lærerens bekymring. Det er lett å tenke at oppmerksomhetsvansker er ...
  • Å lese sammen

    30.05.2023 | Kapittel

    ...reading». For å kunne delta aktivt i lesingen av bøker, bør den du leser sammen med ha tilgang til en ASK-løsning som er godt egnet for han eller henne. Lesing av bøker gir deg god anledning til å modellere ...
  • Programmeringsspråk

    01.03.2021 | Kapittel

    ...programmere på, og du kan programmere både ved hjelp av blokker og tekst. Blokkprogrammering   Blokkprogrammering er slik navnet tilsier, du programmerer ved hjelp av blokker. For å utføre en bestemt handling drar ...
  • Overganger for elever med nevroutviklingsforstyrrelser

    03.06.2021 | Kapittel

    ...overgangene i løpet av en skoledag. Overgangene har ofte mindre struktur, og kan fort bli kaotiske, støyende og uoversiktlige. Får ikke elevene tilrettelegging i overgangene, kan det være en av mange grunner ...
  • Blue-Bot og Bee-Bot - robot

    19.08.2021 | Kapittel

    ...roboter Hvordan virker den? Bee-Bot og Blue-Bot er frittstående roboter som kan programmeres ved hjelp av taktile knapper. Bee-Bot og Blue-Bot har ulike farger, men den viktigste forskjellen er at Blue-Bot ...
  • Hvorfor er det viktig å jobbe med følelser?

    04.05.2015 | Kapittel

    ...positiv utvikling og læring. Stadige raseriutbrudd fører ofte til at andre holder avstand. Følelsen av å bli avvist eller å ikke bli forstått, kan gi grunnlag for både sinne og tristhet. Et barn som strever ...
  • Talesyntese

    01.12.2020 | Kapittel

    ...skrivevansker har vansker med å lese seg til kunnskap. Personer som har synsutfordringer, har stor nytte av å få tekst opplest. For elever som strever med å lese med øynene er det viktig å få mulighet til å ...
  • Tilrettelegging og organisering

    06.04.2021 | Kapittel

    ...vere i eit roleg område på skolen. Ytre støy​ (acm.no) Illustrasjon av støy​ (acm.no) Støy fra uteområdet Fysisk tilrettelegging av rom Eigenprodusert støy (acm.no) Eleven si plassering i klasserommet ...
  • Organisatoriske tiltak for lek

    19.02.2019 | Kapittel

    ...tilrettelegging med få barn og et oversiktlig lekemiljø. Erfaring med å leke og alder må vies hensyn ved valg av tema og leker. Alle barna deles inn i faste grupper med faste voksne, et fast tema som lekes over tid ...
  • Lesing og leseopplæring når du skal lese med hendene

    08.05.2024 | Kapittel

    ...barn ved kasse Lesing av bøker står sterkt i vår kultur. Det er vanlig at små barn får tilgang på bøker på et tidlig tidspunkt. Å gi bøker i barselgave, dåpsgave og bursdagsgave er ikke uvanlig. I barnehage ...