Til hovedinnhold
Viser 1641–1650 av 2752 treff.
  • Ervervet døvblindhet

    11.05.2023 | Kapittel

    ...språket er etablert. Hos noen oppstår denne spesifikke funksjonshemningen i barnealder. Hos andre utvikles det kombinerte sansetapet i ungdomsalder eller voksen alder. Ervervet døvblindhet kan utvikles ved ...
  • Video transcription Gyntha Goertz, Ann Conefrey

    07.09.2023 | Artikkel

    GYNTHA: Hello, my name is Gyntha Goertz, and I'm a teacher and braille specialist in Royal Dutch Visio in the Netherlands. ANN: Hello. I'm Ann Conefrey. I'm an independent tactile designer working in the ...
  • Teknologi og læringsmiljø

    20.06.2019 | Bok/hefte

    ...læringsutbytte. Digitale ferdigheter inngår som én av fem grunnleggende ferdigheter for læring og utvikling i skolen. Bokens formål er å presentere muligheter og dilemmaer knyttet til teknologi, og hvordan bruken ...
  • Litteraturtips

    03.06.2021 | Kapittel

    Eksempelhefte til lærere i grunnskolen om Kunnskapsløftets kompetansemål for norsk muntlig kommunikasjon, tilpasset elever med Asperger syndrom. Håndbok, informasjon og tips til lærere i grunnskolen. Om elever ...
  • Mobilitetsstokk

    01.09.2023 | Kapittel

    Stokken har tre hovedfunksjoner: beskytte ved å gi informasjon om hindringer og farer være til hjelp i orientering og forflytning ved å finne kjennemerker, forsterke hørselsinntrykk og liknende gjøre andre ...
  • Førerhund

    01.09.2023 | Kapittel

    ...erstatning for ferdigheter i mobilitet og orientering, men brukes som et ekstra hjelpemiddel. Førerhundens oppgaver kan være å  gi støtte ved kryssing av vei oppdage hindringer i eierens hodehøyde stoppe ...
  • Lykter

    01.09.2023 | Kapittel

    En lykt kan være et nyttig hjelpemiddel i mørke eller skumring for personer som er svaksynte. Det finnes hodelykter og håndholdte lykter. For noen kan det være tilstrekkelig å bruke sterke sportslykter ...
  • CVI og ruteopplæring

    14.08.2023 | Kapittel

    ...ender ut ifra at vi har gått en rute i nærheten tidligere. Dette er ofte utfordrende for barn og elver med CVI. Derfor kan de i større grad ha behov for mange repetisjoner i strukturerte ruter. Enkelte elever ...
  • Tegnspråk – et visuelt språk

    31.01.2023 | Kapittel

    ...ifra konteksten ordet brukes i. Eksempelvis finnes det ulike tegn for det norske ordet «mye». De ulike tegnene avhenger av hva det er mye av. Tenk på at det kan være mye drikke i et glass, mye mat på et fat ...
  • Autismespekterforstyrrelse

    07.02.2023 | Kapittel

    ...autismespekterforstyrrelse (ASF) vil ha utfordringer med sosialt samspill, kommunikasjon og språk. De vil i varierende grad ha tendenser til rigide og repeterende væremåter. Diagnosen favner personer som fungerer ...