Viser 1651–1660 av 2881 treff.
Muntlig veiledning og synstolkning
...tilgang til informasjon. Å bygge opp et innholdsrikt språk er en lang prosess. Det å samtale med barnet når det er i situasjoner utvikler språket og gir det et meningsfullt innhold. For å kunne gi og få informasjon ...Statpedundersøkelsen
Statped gjennomfører undersøkelser for å finne ut hvordan brukere og samarbeidspartnere vurderer våre tjenester. I omstillingsperioden har Rambøll på oppdrag fra Statped gjennomført Statpedundersøkelsen ...Lydutjevningsanlegg
...av rommets utforming brukes to eller fire høyttalere. Avstanden må ikke være for lang fra høyttaler til elevene som skal lytte til utstyret. Derfor kan det være aktuelt å montere flere høyttalere i rommet ...Høflighetsfraser
Noen fraser er gode å kunne når man møter noen som snakker tegnspråk. Her er et lite utvalg. Se gjerne videoen igjen uten lyd for å se om du husker frasene. Etterpå kan du prøve å gjenta frasene selv, ...Søk
Søk dialog Bruk søkefunksjonen (Ctrl+b) for å søke opp ord eller tegnkombinasjoner i Word. I elektroniske bøker er søk på sidetall, overskrifter og oppgavenummer nyttige søkekriterier. Søkefunksjonen er ...Motoriske vansker
...tilrettelegging forsøke å kompensere for personens manglende evne til motorisk kontroll. Det kan være aktuelt å ta i bruk ulike former for hjelpemidler for å styrke deltagelse og påvirkningskraft, for eksempel fo ...Musikk, dans og drama
Musikk, dans og drama er lystbetonte samværsformer for mange barn. Denne typen aktivitet kan barnet delta i og mestre, uavhengig av språklig kompetanse. Vi kan lage lyd på mye av det vi har rundt oss ...Trinn 2 Lek mellom det blinde barnet, ett seende barn og pedagogen
...om lek. Hun må like å leke og holde orden, ha struktur og fleksibilitet i hvordan leken organiseres. Pedagogens utfordring er å gå inn i leken som barnets øyne, gi støtte uten selv å ta oppmerksomhet fra ...Funksjonelle leseferdigheter
Det kan ta lang tid for eleven å bli en funksjonell leser. Eleven må først lære alle bokstavene. For å kunne lese hele ord må eleven avkode ett og ett tegn om gangen. Å lese ord og setninger tar derfor ...Klatring
...foregå både ute og inne, for eksempel i et tre, klatrevegg, buldrevegg, klatrestativ eller ribbevegg. Det at aktiviteten skjer på et avgrenset område, gjør at eleven kun trenger å forholde seg til veggen ...