Viser 1661–1670 av 2198 treff.
Tilrettelegge for et godt visuelt miljø
Elever som har et kombinert sansetap, vil ofte ha nytte av gode visuelle og fysiske markeringer. Et godt lydmiljø, orden og struktur er viktig for alle barn, men spesielt viktig for de med nedsatt syn ...PCS-symbolaálgu - davvisámegillii
...geavahišgoahtit molssaevttolaš ja lassi gulahallanvuogi (MLG), gráfalaš symbolaid bokte. Les omtale av PCS-symbolaálgu på norsk. PCS (Picture Communication Symbols) lea čoakkálmas standardiserejuvvon gráfalaš ...Trinn 2 Skribling
...trinnet lager personen kontinuerlig vertikale, sirkulære eller bølgete linjer arrangert lineært på tvers av siden. Tegningen kan inneholde bokstavlignende figurer, men der de fleste former gjenkjennes ikke som ...Aktuelle metoder og verktøy for å arbeide med sosial kompetanse
Tegneseriesamtaler Tegneseriesamtaler er en fremstilling av kommunikasjonen som finner sted i en gitt samtale. Ved å bruke fyrstikkmennesker med snakke-, tenke- og føleboble, kan en hjelpe barnet som har ...Teamarbeid, tverrfaglighet og foreldresamarbeid
...hjelpeinstanser som er involvert rundt konkrete barn og familier, men de fleste vil være i kontakt med flertallet av instansene i større eller mindre grad. Her er eksempler på hjelpeinstanser: Avlastningshjem Barneavdeling ...Støy fra uteområdet
...tenke plassering av slike rom i forhold til rom hvor det vil bli krevd konsentrasjon og oppmerksomhet. Elever med spesielle behov for et godt lydmiljø trenger også rett plassering av undervisningsrommet ...Flere søknader og redusert saksbehandlingstid
...søkertallene våre er for lave sett opp mot behovene. Dersom kommunene lar være å søke, går barn og unge glipp av viktig støtte, sier Statped-direktør Annemarie Bechmann Hansen. Redusert behandlingstid Samlet behandlingstid ...Behov for tilrettelegging
...og kurs. Det er PP-tjenesten som søker om tjenester fra Statped. Barnet må på forhånd være undersøkt av øyelege eller optiker. Epikrise legges ved søknaden. Andre relevante dokumenter bør også legges ved ...Nedsatt hørsel og spill
Elever med nedsatt hørsel kan ha like godt utbytte av et spill som elever som ikke har nedsatt hørsel. For å få et godt utbytte må eleven kunne bruke andre sanser i tillegg til hørselssansen for å skaffe ...Eksekutive vansker
...psykososiale vansker og ulike lærevansker får utfordringer knyttet til disse ferdighetene som konsekvens av manglende tilgang på informasjon og psykososiale forhold. Tilbake til hovedsiden struktur og forutsigbarhet ...