Til hovedinnhold
Viser 1671–1680 av 3002 treff.
  • Opptaksutstyr

    02.09.2019 | Kapittel

    ...som en lydopptaker. En fordel med en egen lydopptaker, er at du kan starte og stoppe opptaket bare ved å trykke på pauseknappen. Må du bruke skjermleser for å gjøre opptak med smarttelefon eller nettbrett ...
  • Avspenning og pusteøvelser

    22.08.2023 | Kapittel

    ...øvelsene kan også brukes som aktiviteter i klasserommet.  En god pusteøvelse for avspenning er å ligge på ryggen med en hånd på magen og en hånd på brystet. Her skal elevene fokusere på å kjenne at magen og brystet ...
  • Notasjon og regnemetode

    21.04.2023 | Kapittel

    Eleven må lære notasjon og regnemetoder som er tilpasset måten å lese og skrive på i matematikk. Bruker eleven punktskrift, må eleven lære å skrive all matematikk lineært. For mer om dette, se veiledere ...
  • Hva er norsk tegnspråk (NTS)?

    01.08.2024 | Artikkel

    ...brukes i Norge og er anerkjent som minoritetsspråk. Tegnspråk er et fullverdig språk som kan brukes i alle sammenhenger og i alle deler av samfunnet. Tegnspråk er selvstendige språk på linje med andre språk ...
  • Behov for tilrettelegging

    24.03.2017 | Kapittel

    Hvis barnet har synsvansker, kan det være behov for tilrettelegging i barnehagen og på skolen. Det kan bidra til å skape gode læringsbetingelser og fremme mulighetene for samhandling og kommunikasjon.
  • Logg inn når skolen er registrert

    14.06.2018 | Tjeneste

    Logg inn her med skolens ID og passord  Finn skolens ID Skolens ID ble sendt til skolens kontaktperson i e-post fra Statped da skolen ble registret.  Finn skolens kontaktperson ved å skrive inn skolens ...
  • Litteraturliste

    19.02.2019 | Kapittel

    ...barn og lek med seende, pedagogens rolle. Et prosjekt støttet av Extrastiftelsen Corneliussen B., Skjærseth T. (2004) Blinde småbarn i barnehage, Spesialpedagogikk Drugli, M-B. (2014) Liten i barnehagen ...
  • Engasjement, motivasjon og mestring

    04.05.2023 | Kapittel

    ...engasjement og motivasjon, må eleven oppleve mestring. Det er derfor helt avgjørende at læreren alltid forteller eleven hva han skal lese, slik at han alltid lykkes aldri tester om eleven klarer å lese ordet på ...
  • Tilpasninger - moderat synshemmede

    19.08.2021 | Kapittel

    Vi anbefaler følgende fremgangsmåte: Se etter innstillinger for skriftstørrelse i koderessursen. Forstørre ytterligere med standard nettleserforstørring, ctrl + pluss eller ctrl + musehjul. Prøv forstørringsprogram ...
  • Ansvar og evaluering

    02.02.2023 | Kapittel

    ...parter må gå inn i med kunnskap og forventningsavklaringer. Tolken er der for alle, ikke bare det tegnspråklige barnet/eleven. Det er ikke barna som har ansvar for at situasjoner og opplæring med tolk fungerer ...