Til hovedinnhold
Viser 1681–1690 av 2822 treff.
  • Programmering og tilgjengelighet for elever med nedsatt hørsel

    10.08.2021 | Kapittel

    ...under kan brukes som rettesnor i arbeidet med å tilrettelegge for hele programmeringsprosessen for elever med nedsatt hørsel. Visuell støtte  Benytt symboler og bilder i innlæringen og utføringen av programmeringen ...
  • Selvstendig lesning

    30.05.2023 | Kapittel

    I «selvstendig lesning » skal eleven velge sitt eget lesestoff. I løpet av aktiviteten skal det ikke være krav om at elevene leser for å finne svar, men målet er å etablere miljøer der elevene vil lese ...
  • TegnSkatter

    19.05.2020 | Konkret materiell

    TegnSkatter skjuler nemlig 10 tegnspråklige videoskatter, alle presentert av Ipek D. Mehlum. Illustrasjonene i videoene og på matta er tegnet av Gudrun Haave. promo “Hiv og hoi, Landkrabber: Finn skattemerkene, ...
  • – Får gjøre en forskjell for samiske barn

    28.10.2022 | Artikkel

    ...samiske avdelingen i Statped som er en del av Divisjon ungdomstrinn, videregående opplæring og voksenopplæring. Hun har kontorsted i Alta.   – Jeg er utdannet barnevernspedagog og har en master i spesialpedagogikk ...
  • PHARC

    10.06.2020 | Kapittel

    PHARC ble først beskrevet av forskere ved Haukeland sykehus i 2009. Sykdommen gir nerveskader, nedsatt hørsel, dårlig koordinasjon, pigmentavleiring i øyebunnen og grå stær. Navnet PHARC er satt sammen av forbokstavene ...
  • Hvorfor er det nødvendig å lære blinde barn og leke med jevnaldrende

    19.02.2019 | Kapittel

    ...erfaring er at små blinde barn også vender ansiktet mot omsorgspersoner når de er i armkroken, ligger på gulvet eller er i vogna. For at barnet skal kunne bestemme hvor lyden kommer fra vender hun litt fram ...
  • Tilrettelegging for deltakelse

    19.03.2022 | Kapittel

    ...styrke. Å trekke inn interessefelt i undervisningen vil ofte bidra positivt for både læring og motivasjon. Videre kan det være en innfallsvinkel til sosial deltakelse. I sammenheng med yrkesplanlegging og ...
  • CCC-2 Children`s Communication Checklist

    04.03.2016 | Kartleggingsmateriell

    CCC-2 er et velegnet instrument for å skille mellom barn med og uten språkvansker og til å identifisere pragmatiske vansker hos barn. I tillegg kan instrumentet bidra til å fange opp barn som bør utredes ...
  • CI hva du hører

    30.06.2016 | Nettressurs

    CI hva du hører er et lyttetreningsprogram utviklet for voksne med cochleaimplantat, men kan også brukes til lyttetrening for de med høreapparat eller for personer med auditive prosesseringsvansker.  Her ...
  • Excel

    08.03.2024 | Kapittel

    Regneark kommer som en del av matematikkfaget allerede i barneskolen, og Excel fungerer godt med skjermleser. Vi anbefaler også Excel som kalkulator for synshemmede elever. For at programmet skal være ...