Søk

...synsvanske (CVI). Det finst ulike aldersspesifikke kjenneteikn som bør føre til ein grundigare augemedisinsk undersøking. Ver merksam på at nokre av kjenneteikna som gjeld for yngre barn også kan gjelde for ...

...gode pausar snakke med eleven om høgtlesing og korleis han ønskjer at det skal vere ha eit «hemmeleg teikn» når eleven er klar til å ta ordet i klassen dersom han har ein periode med mykje stamming unngå å ...

...jobber hun som læremiddelutvikler i avdelingen for læremidler og tegnspråk. Avdelingen har i oppgave å utvikle læremidler til tegnspråklige barn og elever. Det meste som utvikles er digitale læremidler som ...

...selvstendig gjennom skrift. Skriveutviklingen begynner med å oppdage og utforske skriving gjennom å tegne, skrible og å skrive bokstaver. Etter hvert utvikler den seg til mer konvensjonelle ferdigheter som ...

...ulik lengde, og det er mulig å stoppe og starte dem slik du selv ønsker. Filmene finnes også tegnspråktolket og tekstet versjoner.

...trinn) for elever med medfødt døvblindhet og deltidsopplæring (1.−10. trinn) for elever med norsk tegnspråk som førstespråk.

Tegnspråklige barn kan ha nytte av tolk på ulike arenaer på fritiden. Det kan for eksempel være i idrett- og kulturtilbud og i sosiale sammenhenger som bursdager og familiesammenkomster. Foreldre til barn ...

...brett/skråstillet eller andre tilpasninger. En god strategi som støtter skrivingen, er bruken av Ordbank. Det er en systematisert ordsamling med ofte brukte ord som vi trenger i skriving. Denne samlingen ...

...rette for at vi igjen kan arrangere kuututreffet høsten 2021. Kulturtreffet er et arrangement for tegnspråklige elever i 1.–10. klasse fra hele landet.  

...bruke en bærbar ordbank, den samme som på veggen i klasserommet Typiske læringsaktiviteter i arbeid med ord er følgende Sikre bokstavkunnskapen Å lage ord Å sortere ord Aktiviteter med ordbank Sikre bokstavkunnskapen ...