Viser 161–170 av 266 treff.
Lesing og hørselshemmede barn i barnehagen
...fortelle om egne opplevelser lese og gjenfortelle tegneserier dikte opp sine egne fortellinger eller skuespill som kan skrives ned av en voksen diskutere det de har lest, og virkemidlene som er brukt pusle sammen ...Programmeringsverktøy
...kan være helt enkel blokkprogrammering med spillpreg for de minste, som Scratch og Ozmo, men det kan også være avansert programmering, som programmering av spill, webdesign og programvare med for eksempel ...2.6 Planlegging for språkutvikling og språkmiljø
...gjøremål og rutiner som en dag og en uke vanligvis inneholder. Tenk gjennom favorittaktiviteter, bøker, tv-program og serier, fritid, helger og ferier. Fokuser på tegn som støtter kommunikasjon og samhandling ...Relasjoner
...på en ikke-dømmende måte. Dette krever kjennskap til barnets/elevens indre verden. DR har laget en tv-serie fra en skole i København, «Verdens dejligste møgunger». Her er det mange situasjoner der elevenes ...Gi tilgang til bøker for elever
...avspillingsutstyr ved hjelp av en minnepinne, Dropbox eller på annen måte. Hvis bøkene ikke lastes ned, kan de spilles av (strømmes), men det krever Internett-tilgang. Trykk «Bestill CD» hvis eleven skal ha boken på ...Matematikkangst
...at noen utvikler matematikkangst, mens andre ikke gjør det, men det er trolig flere faktorer som spiller inn. Disse kan deles inn i fire kategorier: Undervisningen: Hvordan matematikkundervisningen er og ...Lydbokprosjektet
(synshemmede og lesehemmede elever). Digitale produkter er i stadig utvikling og endring og mange variabler spiller inn på funksjonaliteten. Dette gjelder spesielt hvis produktet skal benyttes sammen med hjelpemidler ...Konsekvenser av sansetapene
...ha ulik syns- og hørselsfunksjon og benytte forskjellige kommunikasjonsformer. Her er det mye som spiller inn, blant annet: alder, erfaring, dagsform, fysisk tilrettelegging av omgivelsene (lys- og lydforhold) ...Elevens forutsetninger
...spesielt krevende i aktiviteter med høyt tempo med raske posisjonsendringer, for eksempel i sisten og ballspill. Det visuelle sansesystemet påvirker derfor elevens ferdigheter i bevegelse og lek. Synet er en ...TRAS - observasjon av språk i daglig samspill
...til lyd-, ord- og setningsnivå. Observasjonsskjemaet gir et visuelt bilde av barns språk- og samspillsferdighet, oppgavene er aldersrelaterte og gir en pekepinn om hva en kan forvente ut fra barnets alder ...