Viser 1701–1710 av 2433 treff.
Språkforstyrrelser påvirker også livet utenfor klasserommet
Å ha problemer med å snakke og/eller forstå språk kan føre til mange misforståelser inne i klasserommet. Faglig sett byr dette på en del utfordringer. Men, språk er også redskapet i lek, aktiviteter og ...Tilrettelegging for et godt språkmiljø
...ferdigheter som er språkrelevante. Tid og tempo Barn med språkforstyrrelser kan ha behov for ekstra tid til å ta imot, bearbeide og gi respons ved språklig aktivitet. Det er for eksempel viktig å ha et tilpasset ...Inkludering
Matematikk er til for alle mennesker. Det er derfor et samfunnsansvar å legge til rette for matematikklæring. Alle elever har rett til å møte en undervisning og et skolemiljø som kan ta vare på individers ...Ressurser på Statped.no
...informasjon om – og konsekvenser av – synstap. Opplæringslov og Veiledere Statped Informasjon og rett til ekstra opplæring på Statped.no Bruk av tekniske hjelpemidler ved synsnedsettelser, konkretiserer hvordan ...Innstillinger i Android
...hvor du finner menyen for innstillinger på en Android-enhet. Produsentene som benytter Android tenker til dels ulikt, og dette betyr at innstillingsmenyen kan være plassert forskjellige steder og ha ulikt ...Tics i barnehagen
...diagnosen stilles. Bekymringer og spørsmål knyttet til tilstanden kan være til stede hos foreldre og personale allerede i barnehagen, for eksempel knyttet til uvanlige bevegelser som rykninger eller lyder.Oppgaver ved lette anomiske vansker
...språkmodalitet kan ha en fasiliterende effekt på andre språklige funksjonsområder. Her er forslag til ulike oppgaver som kan passe for afasirammede med lette anomiske vansker: Benevne kjente personer fra ...Tolk i ulike situasjoner
...klare rammer for en aktivitet der en voksne styrer samtalen, er det lettere for barn å forholde seg til tolket samhandling. Se for deg en samtale via tolk mellom en voksen og et barn. Tre parter som har ...Etiske refleksjoner
...for samtalen. Dersom barnet hovedsakelig vil snakke om emner som det er vanskelig å knytte følelser til, kan det være nødvendig at den voksne overstyrer og velger et annet tema. Kanskje de to kan møtes litt ...Tilrettelegge for et godt visuelt miljø
...mer selvstendig blir mer uavhengig slipper å bruke krefter på å skaffe seg oversikt får mer energi til å delta aktivt i lek og i det sosiale miljøet Før barnehagestart bør det kartlegges om barnet har behov ...