Til hovedinnhold
Viser 1721–1730 av 2386 treff.
  • Sammendrag

    19.02.2019 | Kapittel

    Å være født blind eller sterkt synshemmet, innebærer store utfordringer for barnet når det gjelder samspillet med andre barn. Det blinde barnet har ikke mulighet til å delta i lek med andre barn uten tett ...
  • En - til - en undervisning

    23.08.2023 | Kapittel

    ...tilrettelegging – risikerer å ikke få med seg det som skjer i klasseromsundervisningen. For å tilrettelegge best mulig for individuell undervisning, er det noen huskeregler det kan være nyttig å ha med: Noen elever ...
  • Kroppsøving i klasse med elev som er synshemmet

    22.02.2015 | Bok/hefte

    ...lærere som har en synshemmet elev i klassen. En inkluderende skole har vi stadig behov for å øve inn nye måter å tenke og handle på. Klassefellesskapet skal fungere for alle - både faglig og sosialt. Ofte ...
  • Komorbiditet

    05.06.2020 | Kapittel

    ...vanskelige å skille fra hverandre. Det er derfor viktig med en helhetlig tilrettelegging som er individuelt tilpasset det enkelte barn. Vanskene og diagnosene som er beskrevet under er ikke uvanlig å finne ...
  • Book Creator og øyestyring

    24.10.2019 | Kapittel

    ...av Book Creator med nettleseren Chrome. Dette gir elever som har behov for øyestyring, mulighet til å produsere lærestoff selvstendig.  Vi har testet Book Creator med PC Eye mini fra Tobii Dynavox. Her ...
  • Initiativ

    27.06.2023 | Kapittel

    ...ha aktiviteter som innebærer samspill og sosial interaksjon, er det viktig å være klar over at eleven kan ha utfordringer med å holde oversikt høyt tempo store grupper høye krav til presisjon Eleven kan ...
  • Taktile/haptiske kjennemerker

    09.08.2023 | Kapittel

    ...dem klart fra omgivelsene. Overgangen mellom grus og gress er et eksempel på en tekstur som er enkelt å oppfatte med både føttene og stokken. Kjennemerker som raskt kan oppfattes, egner seg gjerne best. Det ...
  • Auditive kjennemerker

    11.08.2023 | Kapittel

    ...indirekte. Direkte lydkilder kan være lyden fra en elv eller en trafikkert vei. Det kan være vanskelig å finne direkte lydkilder som er permanente. Lyden fra anleggsmaskiner vil for eksempel forsvinne. Indirekte ...
  • 1.6 Fortellende massasje

    04.03.2024 | Kapittel

    ...fragmenter. Fortellende massasje kan gi oss måter å oversette visuelle og auditive detaljer til nærsansene. Det er viktig å ta i bruk sansene hvert enkelt barn har for å gi det tilgang til en fortelling, en aktivitet ...
  • Filmer om Statped

    13.12.2023 | Kapittel

    ...ulike spesialpedagogiske temaer. Målet er å løfte fram noen historier og gode eksempler og hvordan laget rundt jobber og hvordan Statped støtter. Om du tenker å bruke en eller flere av filmene som et utgangspunkt ...