Til hovedinnhold
Viser 1741–1750 av 2375 treff.
  • Muligheter og begrensninger

    17.02.2022 | Kapittel

    ...for eksempel svømmetrening og andre fritidsaktiviteter. Vi har vært inne på at direkte kommunikasjon er lettere, og har andre kvaliteter enn samtaler og deltakelse via tolk. Derfor må vi være oppmerksomme ...
  • Erfaringer gjort med tall og Su Doku

    28.06.2022 | Kapittel

    ...ganske omfattende skader både språklig og på andre kognitive områder, er det å arbeide med tall noe jeg ofte starter med. Mange som er helt blanke når det gjelder bokstaver og ord, klarer for eksempel å ...
  • Samarbeid med tolk

    01.02.2023 | Kapittel

    Kanstad og Gran (2016) påpeker at det er viktig med et godt samarbeid mellom barnehagelærer og tolk, og at de har felles forståelse av hverandres ansvar og rolle. Det er barnehagelærer sin oppgave å passe ...
  • Kven gjer kva

    28.08.2015

    ...opplæring går ikkje alltid knirkefritt for elevar med hørselshemming. Ei av utfordringane er at mange aktørar er involverte. I Hordaland har fleire verksemder gått systematisk til verks og etablert klåre ...
  • Rollelek

    30.01.2018 | Kapittel

    ...lære ved å se på andre. Rollelek er spesielt utfordrende for barn med autisme fordi den krever kommunikasjon og samspill inneholder mange usynlige strukturer og regler som er vanskelige å gjennomskue, og som ...
  • Skrivestøtte

    11.01.2021 | Kapittel

    ...uttrykke seg skriftlig er viktig og en grunnleggende ferdighet i opplæringen. For mange er det å skrive krevende. Bruk av skriverammer, tegneserier, tankekart og skrivestartere er nyttige og en viktig del ...
  • Tilgang til informasjon

    11.05.2023 | Kapittel

    Personer med kombinerte sansetap lever med en belastning som er mer omfattende enn en synshemming pluss en hørselshemming. Begge fjernsansene er rammet, og tilgangen til kommunikasjon og informasjon blir ...
  • Videregående opplæring med nedsatt hørsel og tegnspråk

    01.08.2024 | Artikkel

    Briskeby videregående skole tilbyr videregående opplæring til elever med nedsatt hørsel. Opplæringen er basert på norsk talespråk, små grupper og teknisk tilrettelegging. Skolen ligger i Lier, like utenfor ...
  • Luper og kikkerter

    02.10.2023 | Kapittel

    ...luper har en fast avstand til det som skal forstørres. Disse kalles bordlupe eller stativlupe, og de er best egnet til sammenhengende lesing eller arbeid ved et bord. Lommeluper Lommeluper kan brukes til ...
  • Lek når barnet bruker alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)

    04.04.2025

    Synes du det er utfordrende å tilrettelegge for deltakelse i lek for ASK-språklige barn i barnehagen? Du vet at leken er barnets aller beste arena for trivsel, læring og utvikling. Du ønsker at ASK-språklige ...