Til hovedinnhold
Viser 1741–1750 av 2433 treff.
  • Trinn 1 Tegning

    30.05.2023 | Kapittel

    ...trinn 1 produserer personen linjer og kurver som ser ut til å representere noe. Se bildet under. Trinn 1 Å legge til rette for skriving på trinn 1 Personer som er på dette trinnet, trenger daglig mange og ...
  • Tiltak

    18.03.2022 | Kapittel

    ...hovedsak må pedagoger tilpasse omgivelsene og opplæringen for barnet, og ikke planlegge tilvenning av noe som er vanskelig. Snakk med barnet og med nærpersoner, og skaff informasjon om hvordan sansene til hvert ...
  • Smartteknologi med skjermleser

    23.02.2024 | Kapittel

    ...velge, eller på om du skal gå for Apple- eller Android-produkter?  Er du forelder eller lærer til en som ikke ser, og lurer på hvordan du skal introdusere teknologien og lære bort hvordan den kan brukes?  ...
  • Kartlegging

    15.06.2022 | Kapittel

    ...er like”.  En grundig og presis kartlegging av barnets/elevens sterke sider og interessene så vel som vansker og utfordringer, vil være en nødvendig forutsetning for å skreddersy gode pedagogiske tiltak ...
  • Er vansker med uttale og språk det samme?

    04.08.2023 | Kapittel

    Uttalevansker kan være et barns primære vanske, men også opptre som en del av en større språkvanske. Barn som strever med språktilegnelsen kan streve med ulike sider av språket. Dersom de strever med å ...
  • Materiell, utstyr og leker til matematisk utforskning

    04.08.2023 | Kapittel

    Mye av utstyret som allerede fins i barnehager og skoler kan brukes til matematisk utforskning og aktivitet. En hel del materiell kan hentes ute i naturen, og noe kan kjøpes fra utstyrsleverandører. Utforskningen ...
  • 2.2 De kroppslig-taktile nærsansene

    04.03.2024 | Kapittel

    ...kroppsdeler som panne og føtter kan også brukes som berøringsorgan.  Huden Huden er en del av det berøringssensoriske systemet. Huden inneholder flere typer nevroreseptorer, eller nerveceller som har forskjellige ...
  • Oppsummering av trinnene i lekemetoden

    19.02.2019 | Kapittel

    ...blir det uoversiktlig for det blinde barnet. For å være aktiv og kunne delta må barnet forstå det som skjer, slik at hun kan plassere seg selv inn i leken.  Deltagelse i lek vil minske ensomhetsfølelsen ...
  • Samtale

    07.06.2023 | Kapittel

    ...tonefall, tempo, pauser, blikk og ansiktsuttrykk når vi uttrykker oss. Men det er samtalepartneren som tillegger det vi sier mening. Samtaler blir med det sosiale handlinger, der vi forhandler om mening ...
  • Tastaturtrening og touchmetoden

    05.10.2021 | Kapittel

    (LK20) er det å skrive med flyt på tastatur kommet inn som kompetansemål etter 7.trinn. Dette gjør at vi anbefaler at touchopplæring gjennomføres som en inkluderende helklasseaktivitet.   I en opplæring ...