Til hovedinnhold
Viser 1751–1760 av 2821 treff.
  • Mohr-Tranebjærg syndrom

    15.06.2021 | Kapittel

    Mohr-Tranebjærg syndrom, eller døvhet-dystoni-optikus-neuronopati-syndrom (Deafness-Dystonia-Optic Neuronopathy syndrome, DDON) kjennetegnes ved hørsels- og synsnedsettelse. Syndromet skyldes mutasjoner ...
  • Geometri

    23.10.2023 | Kapittel

    ...må læres, for eksempel gjennom arbeid og bevissthet rundt figurenes egenskaper. Når eleven har blitt godt kjent med egenskapene til en figur, kan det være tilstrekkelig å gi en muntlig eller skriftlig ...
  • Å skrive punktskrift

    21.06.2023 | Kapittel

    For å skrive punktskrift må du bruke et punkskrifttastatur. Du kan skrive på papir med manuelle og elektroniske punktskriftmaskiner, eller ved å koble til et punktskrifttastatur på digitale enheter.   
  • I-M-ABLE – en alternativ tilnærming

    09.10.2023 | Kapittel

    ...alternativ tilnærming til punktskriftopplæringen. Metoden er utviklet av Diane Wormsley, og den kalles for I-M-ABLE (Individualized Meaning-Centered Approach to Braille Literacy Education). Metoden har en analytisk ...
  • Sammendrag

    19.02.2019 | Kapittel

    Å være født blind eller sterkt synshemmet, innebærer store utfordringer for barnet når det gjelder samspillet med andre barn. Det blinde barnet har ikke mulighet til å delta i lek med andre barn uten tett ...
  • Sameksisterende vansker og ESSENCE

    15.06.2022 | Kapittel

    ...førskolealder synes å ha vansker i sin utvikling, kan begrepet ESSENCE brukes for å forstå dette. ESSENCE er en forkortelse for Early Symptomatic Syndromes Eliciting Neurodevelopmental Clinical Examinations ...
  • Innleiing

    06.04.2021 | Kapittel

    ...skolen er ei stor hending i livet. Eit nytt kapittel skal opnast. Det er viktig å legge til rette for ein trygg og god overgang frå barnehage til skole. Nokre gonger krevst det at dei vaksne rundt barnet ...
  • Samtaler og innlegg i Teams

    18.09.2020 | Kapittel

    For den som bruker skjermleser, er det enklest å håndtere samtaler og innlegg i appen på mobil eller nettbrett. Hvis den som skriver meldingen husker å tagge teamet, kanalen eller personen meldingen er ...
  • Kommunikasjonsutvikling (0−1 år)

    18.01.2024 | Kapittel

    For å være med i samspill og kommunikasjon med mor og far etter fødselen, tar barnet i bruk fjernsanser, hørsel og syn, aktivt. Tilgang på syn- og hørselssansen er helt avgjørende for at barnet skal kunne ...
  • Skriftspråk og stimulering når barn ikke kan se (mp3)

    01.07.2019 | Podkast

    Alle barn trenger å bli eksponert for tall og bokstaver for å lære seg å lese og skrive. Men hva når barnet ikke kan se? Denne episoden handler om hvordan barn som er blinde, kan bli kjent med skriftspråket ...