Viser 171–180 av 2844 treff.
Kriser og sorg i barnehagen (Udir)
AV1 - en stedfortreder i klasserommet
Elever som er alvorlig syke kan oppleve ulike former for stress, smerte, engstelse og bekymringer. I tillegg kan opplevelsen av fravær fra venner, skole, fritidsaktiviteter og de vanlig rutiner og gjøremål ...Syn og fysisk tilrettelegging i barnehagen
...gode betingelser for aktivitet og deltakelse, både ute og inne. Det skal være lett å orientere seg i barnehagen. Da er det tryggere å bevege seg når tempoet er høyt. Her er noen tips til hva barnehagen ...Struktur og forutsigbarhet i det digitale læringsmiljøet
Vi har alle behov for struktur og forutsigbarhet i større eller mindre grad. For noen er det helt avgjørende i hverdagen og læringssituasjoner. På denne temasiden kan du lese om behov og tilretteleggelser ...På vei mot et taktilt språk – hva skal til for å få det til?
...god samtalepartner i dialog med personer med medfødt døvblindhet. En analyse av en god partner i gode dialoger med personer med medfødt døvblindhet Rapport fra prosjektet «På vei mot et taktilt språk» Å ...Faglige framlegg om multifunksjonshemming og dyp/alvorlig utviklingshemming
Språklydsutvikling hos barn født med leppe-kjeve-ganespalte
Tankekart i arbeid med sosiale historier og oppskrifter
Tankekart er et godt verktøy å bruke for å strukturere, få oversikt og planlegge hvordan en sosial historie skal beskrives. Når forståelsen av en sosial situasjon skal endres kan det være nyttig å lage et tankekart ...Tiltak i grunnskolen for elever med nedsatt hørsel
...kommunikasjon avgjørende for utvikling og læring. Skolen må legge til rette for god inkludering gjennom språklig, sosial, teknisk og fysisk tilrettelegging. Les mer om hvordan tilrettelegge i skolen ...I barnehagen
...er eit stort mangfald i norske barnehagar. Barn kan delta i fellesskapen på ulike måtar. Mangfald blir ofte sett på som noko positivt, og som ein verdi som skal gi utviklingsrom for alle barna. Å inkludera ...