Viser 1791–1800 av 2396 treff.
Tid og påminnelser
I løpet av skolehverdagen forholder elevene seg til tid på ulike måter, noe som ikke alltid er like lett for alle selv om skoledagen til vanlig styres av timeinndeling, struktur og friminutter. Påminnelser ...Undervisning i klasse eller liten gruppe
Det betyr ikke at eleven ikke er interessert. Mange elever bruker mye energi på å orientere seg mot hva medelever holder på med samtidig som de selv skal jobbe med egne oppgaver. Dette er ressurskrevende ...Muskel- og bevegelsessansen
...hverandre. Hvis vi lukker øyene, for deretter å peke på nesetippen med en finger, klarer vi det med rimelig god presisjon. Vi kan deretter også peke på en finger på andre hånden, eller andre kroppsdeler uten store ...Kvalitetssikre et arbeid som inneholder visuelle virkemidler
...annet informasjon om mulige feil som flere påfølgende mellomrom og manglende begynnelse eller slutt på parenteser. Du finner mer informasjon om JAWS’ Tekstanalyse ved å trykke Ins+Mellomrom, j og søker ...Underlag til roboter
...beveger seg ett skritt, vil den flytte seg fra én rute til den neste. Underlag bildeblokk Eksempler på underlag tall og bokstaver Underlag i form av en labyrint laget av tre Tilrettelegging for elever med ...Kommunikasjon
...partnerfortolket kommunikasjon som all sosial samhandling hviler på. Dette er kommunikasjons-formen vi trår inn så snart vi blir født, der foreldre på kroppsnære måter inviterer oss med i felles opplevelser og ...Råd og vink
Mange tegnspråklige barn deltar på fritidsaktiviteter med tolk. Som trener/leder for idrett og kulturtilbud, familie, eller en del av nettverket til tegnspråklige barn, er det ikke gitt at du vet hvordan ...Språk- og stemmeinnstillinger
...viktigste innstillingene. I dialogboksen Stemmeinnstillinger kan du justere hastighet og stemmeleie på den valgte stemmen. Men husk at stemmeleiet ikke kan endres for alle talesynteser. Med valget Tegnsetting ...2.5 Samarbeid
Barnet, den unge eller den voksne samhandler også med mange andre, for eksempel i barnehage, skole, på arbeidsplass eller dagsenter. Utveksling av informasjon som kan bidra til at hen kan oppleve kommunikasjon ...Forskning om kroppslig lek og mening.
Knut Løndal (2010) på Norges Idrettshøgskole har i sin avhandling om kroppslig lek på SFO, funnet at den kroppslige leken, som er karakteristisk for små barn, framstår som barnets måte å søke og oppnå ...