Viser 1821–1830 av 2065 treff.
Orientering og mobilitet
...tilpasses hvert enkelt barn. Det må blant annet tas hensyn til barnets forutsetninger, behov, alder og syns- og hørselsfunksjon. Mobilitetsopplæring er prosesser som går over tid og det er hensiktsmessig å starte ...Orientering og mobilitet
...tilpasses hvert enkelt barn. Det må blant annet tas hensyn til barnets forutsetninger, behov, alder og syns- og hørselsfunksjon. Mobilitetsopplæring er prosesser som går over tid og det er hensiktsmessig å starte ...Trinn 1 Tegning
...personens interesser og erfaringer – i tillegg til vår egen fantasi – for å gjette eller foreslå mening i det personen har tegnet. Vi skal forvente at personen har noe han eller hun vil uttrykke eller fortelle ...Lek
...verdifull som den som er strukturert. For barnets omsorgspersoner og pedagoger gjelder det å ha et våkent blikk for når det er mulig å melde seg inn i lek som andre barn er opptatt av å invitere andre barn ...Regnefaktaprøven
...årstrinn i skolen. Prøven er gratis på de samiske språkene. Skal jeg dele ut et hefte til hver elev? Nei, det er ikke meningen. Regnefaktaprøven er et hefte for læreren, og man kopierer opp prøvearkene til elevene ...Språk 6–16 screeningtest av språkvansker
...testark. Når du har lastet ned den digitale versjonen, kan du skrive ut manual og testark om du ønsker det. Innhold Språk 6–16 har tre obligatoriske deltester. Ordspenn undersøker ulike aspekter ved verbalt ...Arbeidsliv
...både fysiske omgivelser og arbeidsoppgaver. Tilrettelegging på arbeidsplassen kan omfatte: merking av det fysiske miljø samtaleforsterker og FM – utstyr i møterom riktig belysning, solskjerming tilpassede ...Kartlegging ved mistanke om DLD
Det er utviklet få tester på ulike førstespråk/morsmål til bruk i norsk kontekst. Mange flerspråklige barn vil være eksponert for andrespråket (norsk) under andre betingelser (omfang og kvalitet) enn enspråklige ...Årsaksforklaringer
...faglige matematikkutviklingen har stagnert eller har gått tilbake sammenlignet med forventet progresjon. Det kan være ulike grunner til at eleven henger etter i matematikkfaget og ofte er dette en kombinasjon ...Fasemodellen
...barnehagen, se barnehagelovens § 35 lovdata.no). Andre barn viser lave prestasjoner i forhold til det som er forventet i matematikkfaget.