Til hovedinnhold
Viser 1821–1830 av 2743 treff.
  • Hukommelsesvansker

    04.08.2023 | Kapittel

    Arbeidsminnet kan beskrives som evnen til å holde på informasjon i en kort periode samtidig som informasjonen bearbeides. Langtidsminnet kan vi tenke på som kategorisert og lagret kunnskap. Noen elever ...
  • 2-tusen

    06.06.2016 | Nettressurs

    ...viktigste som skjer i et barns liv. Både Rammeplanen for barnehagen og Kunnskapsløftet (LK20) vektlegger utvikling av språklige ferdigheter i mange av målformuleringene. Temaene i nettressursen passer ...
  • Er det noen jeg kan snakke med?

    11.11.2015 | Bok/hefte

    ...er. Personer med døvblindhet har siden 1986 hatt lovfestet rett til tolk-ledsagertjeneste til bruk i dagliglivets gjøremål. Tjenesten brukes imidlertid hovedsakelig av personer med ervervet døvblindhet ...
  • Deltakelsesfokusert IOP-mal tilpasset elever med omfattende og kombinerte lærevansker

    28.11.2016 | Veileder

    ...som er betydningsfulle i elevens liv. IOP-malen retter seg inn mot en gruppe elever som har betydelige utfordringer med å forstå, bevege seg og bearbeide sanseinntrykk, og som i stor grad er avhengig av ...
  • Overgang til voksenlivet

    07.07.2020 | Kapittel

    Mange voksne med autisme har gode ressurser og kunne fungert i det ordinære arbeidslivet med riktig tilrettelegging, likevel står mange utenfor arbeidslivet Å få til en god overgang mellom skole/utdanning ...
  • Overgang mellom barneskole og ungdomsskole

    07.07.2020 | Kapittel

    ...skal ta imot en elev med ASF, bør få beskjed om dette så tidlig som mulig, og starte planleggingen i god tid. Det er viktig at gode metoder og tiltak som har fungert godt videreføres også på ungdomstrinnet ...
  • Internett med skjermleser

    21.12.2023 | Kapittel

    I dette kapitlet ser vi på hvordan Internett kan brukes med skjermleser og leselist, og vi vil omtale noen nettlesere som er mye brukt. Vi tar med noen hurtigtaster som finnes i de ulike nettleserne. For ...
  • Lese taktilt

    03.09.2018 | Kapittel

    ...kan bestemme om markøren skal stå stille mens du leser, eller om den skal følge med, linje for linje. I tillegg er det gjerne en tast for å sette leselistfokus tilbake til markøren. Over eller under hver ...
  • Outlook

    27.09.2019 | Kapittel

    Skrive og sende e-post Ny melding: Ctrl+n. Fokus er da i Til-feltet der du kan skrive inn e-postadresse eller navn til mottakeren. Vil du oppgi flere mottakere, må du skrive inn et semikolon før du fortsetter ...
  • Lese digitalt med forstørringsprogram

    02.09.2019 | Kapittel

    ...markør Innstillinger for fargevalg, kontrast, musepeker og markør gjøres vanligvis i det eleven tar forstørringsprogrammet i bruk. Det er viktig at du gjør deg godt kjent med forstørringsprogrammet dere skal ...