Viser 1821–1830 av 2197 treff.
Konsekvenser av kombinerte sansetap eller døvblindhet
...mange gi en del varige utfordringer både i barnehage, skole og i arbeidsliv i voksen alder. Mange har behov for støtte, oppfølging og tilrettelegging for å kunne mestre dagliglivet i familien, i barnehage ...Eksempler på kalender-apper registrert som hjelpemiddel hos Nav hjelpemiddeldatabasen
MemoAssist(iOS) MemoAssist tar utgangspunkt i en tom kalender hvor du selv legger inn de punktene du har behov for. I hvert punkt kan du sette inn bilder fra bildekartoteket, kamerarullen eller ta bilder ...Engasjement, motivasjon og mestring
...på egen hånd før det er helt sikkert at han vil klare det fører nøye registrering av ordene eleven har jobbet med regelmessig repeterer ordene med eleven ...Språkvansker
Elever med språkvansker har ofte også lesevansker. Lydboka kan støtte elevens avkodingsvansker, men det er ingen ekstra forklaring til ord og begreper i lydboka. Læreren må tilrettelegge for disse elevene ...Vansker med å sovne om kvelden
...familier er ulike. Leggerutiner må tilpasses det enkelte barn og den enkelte families rutiner. Om barnet har vansker med å sove om kvelden, kan følgene prøves: Benytte tidsregistrering og døgnklokke for å se ...iReal Pro
VoiceOver. Royal Dutch Visio er et nederlandsk kompetansesenter for personer med synsnedsettelser. De har laget en fremgangsmåte (kennisportaal.visio.org) for hvordan appen kan brukes av blinde og svaksynte ...Bevegelighet og tøying
...deler av kroppen. De beveger seg ofte med “bremsene på” da de mangler oversikt over omgivelsene. De har derfor ekstra behov for bevegelighetstrening og tøyningsøvelser. Øvelsen «engelen», som demonstreres ...Dynámalaš kártengeahččaleapmi matematihkas 1.-5. ceahki ohppiide ja 5.-10. ceahki ja joatkkaskuvlla ohppiide
...máhttá bargamušaid ja manne vállje bargat nu go bargá. Diekkár dilálašvuođain lea hui dehálaš dat man láhkái kártenoahpaheaddji divvu gažaldagaid oahppái. Sisdoallu ja struktuvra Dynámalaš kártengeahččaleapmi ...Oppvekst med funksjonshemming – familie, livsløp og overganger
Funn fra et prosjekt som har fulgt familier til barn med funksjonshemming fra barna var små til overgang til voksen alder. Åtte korte filmer med professor Jan Tøssebro sortert etter tema. Eksempler på ...Overgang mellom barneskole og ungdomsskole
...så tidlig som mulig, og starte planleggingen i god tid. Det er viktig at gode metoder og tiltak som har fungert godt videreføres også på ungdomstrinnet. Det bør lages en overgangsplan med tidsfrister for ...