Til hovedinnhold
Viser 1881–1890 av 2818 treff.
  • 2.4 Tegn-til-tale i et inkluderende fellesskap

    11.06.2024 | Kapittel

    ...naturlige tilhørighet, og ingen betegnes som inkluderte. Inkludering handler om å tilpasse miljøet til mangfoldet blant barn, unge og voksne og gi alle reell mulighet til å delta i det faglige og sosiale fellesskapet ...
  • Kommunikasjon

    21.09.2023 | Kapittel

    ...nedsatt syn og hørsel eller døvblindhet er ofte sårbare for det å få gode nok muligheter til å inngå i meningsfylt samspill og kommunikasjon med nærpersoner. Grunnleggende samspill sikrer nærhet og emosjonell ...
  • Norsk betegnelse for vansker med språk

    04.08.2023 | Kapittel

    ...hos barn og unge (tidligere kalt spesifikke språkvansker, SSV). Frem til nå har norske barn og unges vansker med språk blitt definert og forstått på ulike måter. Det har ført til et uoversiktlig og ulikt ...
  • Læring i utemiljøet

    21.09.2023 | Kapittel

    Mange barn med medfødte syns- og hørselsvansker har stor glede av friluftsaktiviteter, og mange liker å være ute i vær som «kjennes», som eksempelvis regn og vind. Turer i terreng som ikke er for utfordrende ...
  • Hvorfor er det viktig å jobbe med følelser?

    04.05.2015 | Kapittel

    Barn og unge med en alvorlig synsnedsettelse, får færre holdepunkter og mindre informasjon enn barn og unge som ser normalt. Utfordringer med å skape oversikt, sammenheng og forutsigbarhet, fører lett ...
  • De aller yngste

    07.06.2023 | Kapittel

    ...bades i språk. Særlig er stemme og rytme viktig. De første bøkene som barnet selv kan forholde seg til bør være fargerike og lette å gripe. De bør helst ha et lite format og tykke sider. Eller velg bøker ...
  • Zoomintervall

    24.05.2024 | Kapittel

    ...i hvert trinn. Åpne menyen for forstørrelsesprogrammet, og velg intervall i nedtrekksmenyen under Zoomintervall. Minste mulige intervall er 5%, og største er 400%. Standardinnstillingen er 100%.   Oppgaver ...
  • Forklaring

    18.09.2018 | Kapittel

    ...barn gir rutiner trygghet og oversikt i hverdagen. Styrken ved rutinene er gjentagelse og dermed gjenkjenning. Samspill og etter hvert begrepsutvikling krever gjentagelser, og gjentagelser er det mye av ...
  • Med roboter på timeplanen

    01.09.2017 | Video

    Danmark bruker roboter som arbeidsredskap på alle trinn og nivå i undervisningen. I spesialunderviningen brukes roboten MAX som motivasjonsfaktor og redskap for kommunikasjon i forhold til personer med ...
  • logas.no

    06.06.2016 | Nettressurs

    ...begynneropplæringen i nordsamisk. På logas.no får barna muligheter til å lære alfabetet, stavelser og grammatikk ved lek og spill. Statped ...