Viser 181–190 av 2433 treff.
Hvordan skal sansetap følges opp?
Illsutrasjonsbilde sansetap - nyhetssak Prosjektet skal tydeliggjøre hva Statped kan bidra med og hva som er ulike kommunale instansers ansvar. Det skal også avklare hvilken kompetanse disse bør ha. Det er ...Pedagogisk tilrettelegging for elever med nedsatt hørsel
...at foresatte kan bidra sørge for tett skole-/hjemsamarbeid bruke tegnspråk, norsk med tegnstøtte eller norsk avhengig av hva som er aktuelt for eleven ha blikkontakt med eleven gjøre avtale om hvordan eleven ...Tilrettelegge eksamen ved stamming
...mange som stammar. Eleven skal prestere fagleg under tidspress. Tidspress fører ofte til at brota i taleflyten blir sterkare og kjem raskare. Eleven skal dessutan formidle noko munnleg. Personar som stammar ...Språkmiljø for flerspråklige barn med DLD i barnehagen
...systematisk tilnærming være nødvendig for å gi tilstrekkelig eksponering for språk. Flerspråklige barn som har DLD, vil ofte behøve enda mer tid, tydelighet og repetisjon for å lære enn enspråklige barn med ...Hvilket språk bør flerspråklige foreldre snakke med sine barn?
...foreldre bør snakke det språket som de mestrer best og som det føles mest naturlig for dem å bruke sammen med barna sine. Mange flerspråklige foreldre har hørt at de bør snakke norsk til barna sine. Det kan bygge ...Hva må du tenke på når du skal kartlegge flerspråklige?
...bakgrunnsforhold. Dette er noe av det du bør være spesielt oppmerksom på: Kartlegg både morsmål og norsk Hos flerspråklige barn er det ikke tilstrekkelig å avdekke svake andrespråkferdigheter for å påvise ...Tekst
...forbinder vi ofte med noe som er skrevet. Det er nok den mest brukte betydningen av dette ordet på. Men i språklæren kan vi bruke ordet tekst om muntlige ytringer også. Altså om noe som er sagt selv om det ikke ...Om språklæren
...læringsressursen i norsk tegnspråk, som er laget basert på ønsker fra tegnspråklærere som underviser i grunnskolen. Fokus i ressursen ligger på språkets strukturer, og kanskje særlig de som skiller seg fra ...Utvikle skriveferdigheter
...opplæringen og stimuleringen et hørselshemmet barn har fått og tatt til seg Det er mange faktorer som har betydning når elever med hørselsnedsettelse skal utvikle skriveferdigheter: elevens grad av, og ...Visuelt orientert undervisning
...aktivt for å få med seg det som foregår rundt dem. Derfor er det viktig å visualisere mye av det som skjer i undervisningen. Tradisjonelle undervisningsmetoder er til fordel for de som lærer best ”trinn-for-trinn” ...