Til hovedinnhold
Viser 1891–1900 av 2396 treff.
  • Språk

    21.09.2023 | Kapittel

    ...syns- og hørselshemmede barnet er i småbarnsalderen, er det ikke alltid lett å gi noe helt sikkert svar hva slags språk barnet vil utvikle. Ethvert barn er unikt og har individuelle sansemessige og kognitive ...
  • Kjennemerker, ledelinjer og peilepunkt

    09.08.2023 | Kapittel

    ...visuelt kjennemerke fungere godt under gode lysforhold midt dagen, men være utilgjengelig i mørket. Da må eleven i større grad støtte seg auditive eller taktile kjennemerker. Det samme gjelder ledelinjer ...
  • Tilpasning av tekst for lesing med leselist

    05.01.2024 | Kapittel

    ...er ei overskrift. Andre eksempler god strukturell formatering er lenker med beskrivende tekst (fremfor les mer) og alternative tekster til å beskrive innholdet bilder. Tekst bør alltid skrives som ...
  • Begynner barnet mitt å snakke snart? Ikke vent og se

    01.11.2021 | Bok/hefte

    ...foreldre og foresatte til barn som av ulike grunner ikke har talespråk som sin måte å uttrykke seg . Enkelte medfødte tilstander medfører at barn kommer sent i gang med å snakke, andre får utydelig tale ...
  • Nedsatt syn og spill

    14.09.2020 | Kapittel

    ...tilpasninger i spillet. Her må du tenke :    Forstørring   Fargetilpasninger Opplesning av tekst   Mulighet for bruk av tastatur   Minecraft Edu er et eksempel et spill hvor du blant annet kan gjøre ...
  • Opplesning med Engasjerende leser i Word (Windows 10)

    09.02.2021 | Kapittel

    Opplesning kan startes og pauses ved å bruke hurtigtast: Ctrl + Alt + Mellomrom Alternativt kan du trykke symbolet for Les opp i menylinja øverst. Les opp i menylinja Hastighet kan justeres, og stemme kan ...
  • Garderobe

    28.08.2014

    Garderobesituasjonen er ofte en hektisk situasjon der flere barn og voksne er samlet et avgrenset areal. Det blir lett støyende. Noen barn lar seg lett avlede og kan ha vansker med å konsentrere seg ...
  • Eksempel

    18.09.2018 | Kapittel

    I denne videoen sitter jeg gulvet ved siden av henne. Hun tar min arm og jeg later som om hun dytter meg overende. Vi ler. Her opplever hun at hun har «makt» til å endre noe, og jeg viser at det ...
  • Rolige samtaler og «brannslukking»

    04.05.2015 | Kapittel

    Noen ganger kan det være mulig å ivareta noe av reaksjonen der og da. Du kan gi eller la barnet kjenne følelsesgjenstanden og bekrefte hvilken følelse det er akkurat når den oppstår. «Nå skjønner jeg at ...
  • Arbeidsteknikk ved bruk av leselist

    23.02.2024 | Kapittel

    ...vil vi gi noen forslag til arbeidsteknikk leselist hvor målsetningen er å bli mest mulig effektiv i bruk av datautstyret slik at eleven bruker minst mulig tid rutinemessige, utenomfaglige operasjoner ...