Til hovedinnhold
Viser 191–200 av 867 treff.
  • Skrivestøtte

    11.01.2021 | Kapittel

    ...ferdighet i opplæringen. For mange er det å skrive krevende. Bruk av skriverammer, tegneserier, tankekart og skrivestartere er nyttige og en viktig del av skriveopplæringen. Bilde Hjelp til rettskriving ...
  • Visuell og fysisk orden og oversikt

    22.08.2023 | Kapittel

    Et barn med nedsatt syn og hørsel bruker mye tid og krefter på å skaffe seg oversikt og orientere seg. Dette gjelder både innendørs og utendørs. Har barnet oversikt over hvor ting er vil det bli mer selvstendig ...
  • Tverrfaglige utfordringer

    21.09.2023 | Seksjon

    ...for ekstra tid eller behovet for synstolking. Noen elever kan også ha nytte av at visuelle framstillinger presenteres som taktile illustrasjoner. Elever med synsnedsettelser vil også ha behov for tilrettelegging ...
  • Opplevelse av mestring

    07.09.2022 | Kapittel

    Barn med normalt syn lærer disse aktivitetene i stor grad ved å se hvordan det gjøres. Visuell observasjon og visuell imitering er gode læringskilder for hverdagslige gjøremål. Synet er både en motivasjonsfaktor ...
  • Selvstendig mestring av hverdagen

    20.10.2023 | Artikkel

    Voksne med medfødte eller ervervede synsnedsettelser kan ha behov for å lære å utføre daglige gjøremål uten syn.       Det kan øke egen trygghet å vite at man klarer seg selv. Å mestre hverdagslige gjøremål ...
  • Interessekartlegging

    18.03.2022 | Kapittel

    ...blir motivert til arbeidsinnsats. Samtidig vil de ha bedre forutsetninger for å utvikle en god selvoppfatning. For å skape gode relasjoner må nærpersonene forstå barna, kjenne deres interesser og få vite ...
  • Bruk av smartteknologi

    15.12.2023 | Kapittel

    ...ressursen Denne ressursen er laget for deg som vil lære om hvordan man kan bruke smartteknologi uten syn. Innholdet er aktuelt for deg som selv er svaksynt eller blind, og for foreldre, lærere eller andre ...
  • Læring

    10.02.2020 | Kapittel

    ...måte enn før. Eleven kan trenge forklaringer og forenklinger, og ha behov for mange pauser. Tankefunksjoner går generelt saktere, og han kan streve med å gjøre flere ting samtidig. For å lære må man bygge ...
  • OrCam MyEye

    24.09.2019 | Artikkel

    Dette gjør det lettere å bruke den i klasserommet uten å være forstyrrende for de andre elevene. Med tanke på den lille størrelsen vil eleven ikke være begrenset til ett klasserom for å ha tilgang til OCR ...
  • Lytte, lære, snakke

    13.04.2021 | Bok/hefte

    ...lytting for små barn i de første leveårene.  Lytte, Lære, Snakke er utviklet som et hjelpemiddel med tanke på barn under 12 måneder med nedsatt hørsel, og som følger et auditivt habiliteringsprogram. Veiledningsheftet ...