Viser 2041–2050 av 2750 treff.
Video transcription Kanako Fukada
Instruction of appropriate hand movements using teaching materials KANAKO: My name is Kanako Fukuda. I'm an assistant professor at Utsunomiya University in Japan. The topic of the presentation is teaching ...Skanning av tekst
...skannes direkte inn på datamaskinen. Skjermleserbrukeren kan deretter ta fram den aktuelle teksten i tekstbehandlingsprogrammet sitt og lese den på leselist eller ved hjelp av syntetisk tale. Dette forutsetter ...Voksenrollen
Noen elever med synsnedsettelser har behov for en ressurslærer eller en assistent som kan bistå dem i skolehverdagen. De voksnes rolle er å tilrettelegge for faglig og sosial selvstendighet. Målet er at ...Tilrettelegging for et godt språkmiljø
...bearbeide og gi respons ved språklig aktivitet. Det er for eksempel viktig å ha et tilpasset taletempo i samtaler med barn, unge og voksne med språkvansker, nettopp for å gi de nok tid til å prosessere språket ...Nedsatt arbeidstempo (prosesseringshastighet)
...selvtillit og/eller bli engstelig. Prinsipper for tilrettelegging Sørge for gjentakelser med litt variasjon i muntlig undervisning: Læreren kan for eksempel spørre om noen kan forklare det som ble gjennomgått med ...Tusen ting å tenke på ‒ begrepsutvikling
Begrepene presenteres både med norske ord og grafiske symboler. Et 10 siders alfabetisk register bak i boka gjør det enkelt å finne ord/grafiske symboler hvis du ikke vet hvor de er tematisk ordnet. Boka ...Søk om systemtjenester
Systemtjenester tar ikke utgangspunkt i en navngitt person, men handler om å tilpasse praksis. Pedagogisk-psykologisk tjeneste søker på vegne av kommuner/fylkeskommuner. Forhåndsdrøfting Statped tilbyr ...En liten bok om ledsaging
Boken gir praktiske råd og forslag til teknikker og informasjonsmåter i hverdagslivet, som kan være til nytte for deg som skal ledsage en person med kombinerte syns- og hørselstap eller døvblindhet. Ledsaging ...Ressursark for lærere med elever som stammer
...ansatte. Samtidig understrekes det at hver elev responderer ulikt og støtten de har behov for varierer i både grad og omfang. Ressursarket bør ideelt sett brukes som et utgangspunkt for lærere og elever som ...Sånn vil jeg ha det
...med å tilpasse for eleven er det desto viktigere å lytte til elevens egne tanker om hva som hjelper i skolen, og hva som stresser eller gjør det vanskelig å være der. De har ofte kloke tanker om hva som ...