Viser 2061–2070 av 2197 treff.
Tolken som profesjonsutøver
...til en person som bare utfører en tjeneste for minoritetsspråklige. Partene, altså primærdeltakerne, har behov for å kommunisere med hverandre. Tolken tolker mellom begge (eller flere) språk, og er like viktig ...Tilrettelegge for et godt visuelt miljø
Elever som har et kombinert sansetap, vil ofte ha nytte av gode visuelle og fysiske markeringer. Et godt lydmiljø, orden og struktur er viktig for alle barn, men spesielt viktig for de med nedsatt syn ...TAKOM
...videokklipp og bilder. Disse kan også skrives ut. Du kan lage deg en TAKOM-bruker. Da kan du dele tegn dere har spesielt fokus på. Slik kan familie, venner eller andre holde seg oppdatert på en enkel måte. Listene ...Vansker med flytende resonnering
...lærestoffet. Dette er gruppen som «ikke ser skogen for bare trær». I matematikken fører dette til at de ofte har vansker med å: Se forbindelser mellom ulike områder i matematikkfaget Bruke tidligere lært kunnskap ...Tospråklighet og opplæring av hørselshemmede
...forutsetninger, erfaringer og utfordringer i opplæringen settes inn i en nord-europeisk kontekst. Fra Statped har avdelingsleder Lise Kristoffersen og forsker Eva Simonsen vært medforfattere på kapitlet «Shifting ...Beskyttelsesteknikker
...kan skape kollisjonsfare. Teknikkene kan også brukes ved forflytning og søk etter tapte gjenstander. Vi skiller mellom høy beskyttelse og lav beskyttelse. Vær oppmerksom på at eleven kan ha problemer med ...Opplevelse av mestring
...barnet bidrar til selvstendighet. Ofte rettes oppmerksomhet mot det som må gjøres annerledes enn det vi er vant med. Likevel er det mer som er likt enn ulikt mellom seende og barn med blindhet. Alle barn ...Overgang til voksenlivet
Mange voksne med autisme har gode ressurser og kunne fungert i det ordinære arbeidslivet med riktig tilrettelegging, likevel står mange utenfor arbeidslivet Å få til en god overgang mellom skole/utdanning ...Video transcription Penny Rosenblum, Kim Zebehazy
...conducted at the University of Florida in conjunction with the University of Arizona. The Animal Watch VI: Building Graphics Literacy project had 33 tactile readers involved. And they developed a curriculum ...Opplæring i synskompenserende ferdigheter
Elever som har en synsnedsettelse, vil ha bruk for å lære å lese og skrive ved bruk av forstørring, lyd og/eller punktskrift bruke tekniske hjelpemidler på andre måter enn seende ta seg fram på en selvstendig ...