Viser 2071–2080 av 2396 treff.
Trinn 2 Lek mellom det blinde barnet, ett seende barn og pedagogen
Gjerne et barn som allerede er i kontakt med det blinde barnet. Pedagogen må ikke instruere eller rette på de seende barna i hvordan de skal være overfor det blinde barnet. Pedagogen må se og bekrefte begge ...Trinn 3 Ett barn som er blind, to barn som ser og pedagogen
...dem og være til stede for alle. Pedagogen må være det blinde barnets øyne, sørge for å delta i leken på en «usynlig» måte og være bindeledd mellom de tre barna og hjelpe dem å se hverandre. Dette trinnet ...Gjenkjenning og identifisering av følelser
...riktig at følelser alltid er sanne for den som har dem, så er dette kanskje det aller viktigste: Å tro på barnet, komme det i møte, ta imot følelsen. Bekreft gjerne først en følelse hos barnet med ord, stemmebruk ...Book Creator og bryterstyring
...samarbeide i par. Elevene kan åpne appen Book Creator og velge "New Book". Deretter kan de velge utformingen på boken og sette inn bilde eller film, enten fra biblioteket eller kameraet. De kan sette inn snakkeboble ...OCR
...lese teksten med talesyntes og redigere i den. OCR står for Optical Character Recognition og finnes på mobiltelefoner, nettbrett, datamaskiner og kopimaskiner. Kjært barn-container Hvem er OCR nyttig for ...Sammendrag
...god pedagog. Et barn som ikke ser kan heller ikke forstå hva lek er. Synet gir oversikt og forståelse på et øyeblikk. Hørselen er flyktig og gir ikke samme informasjon om hva som foregår. Små blinde barn ...Meld inn elever
Hvis eleven allerede er meldt inn, gå til Lån bøker til elever. Slik melder du inn en ny elev Klikk på «Meld inn ny elev/lærer». Lærere kan Registrer informasjon om elev: Lånekategori (velg «Elev») For- ...Litt større barn
Bilde Deretter blir rim, regler og gjentagelser viktig. Barna liker dette! De kan også følge mer med på korte historier og eventyr med illustrasjoner. Barnas tålmodighet vil variere mye, så det må man ta ...Kilder
...illustratør og teknikere i Statped læringsressurser og teknologiutvikling, tegnspråk. Arbeidet er basert på litteratur om tolking, observasjon av samspill via tolker, samtaler med foreldre, barn og ulike fagpersoner ...Tolk i barnehage og opplæring
...å støtte barnets språkutvikling. Elever som har opplæring i og på tegnspråk bør få undervisning av lærere som kan formidle fagstoffet på tegnspråk. Undervisningen kan unntaksvis foregå ved bruk av tolk ...