Til hovedinnhold
Viser 2181–2190 av 2396 treff.
  • Tilrettelegging og organisering

    06.04.2021 | Kapittel

    ...vere aktive deltakarar i læringsmiljøet.  Høyrselskompetanse hos leiarar, lærarar og andre tilsette skolen er viktig  for å få til god tilrettelegging og organisering for barnet med nedsett høyrsel.
  • Skolebarn

    31.05.2023 | Kapittel

    ...nøkkel. At en det skal være en god historie betyr ikke at boken trenger å inneholde mye tekst. Mengden teksten bør tilpasses barnets språklige nivå. Mange bøker med historier som er fengende for barn har ...
  • Mine tegn: Skolestart

    13.01.2016 | Bok/hefte

    ...ønsker å uttrykke, og det er derfor viktig at tegn blir en naturlig kommunikasjonsform både hjemme, skolen og i fritida. Klikk deg fra tema til tema mens du har boka foran deg, og se hvordan tegnene ...
  • Leselistmodeller som kan brukes

    12.05.2015 | Kapittel

    ...og kan være mer hensiktsmessige å bruke med et nettbrett Åpnes i et nytt vindu. Følgende leselister det norske markedet kan brukes med BrailleBack: Baum VarioConnect Freedom Scientific Focus Blue (14- ...
  • Ytringstyper

    10.04.2024 | Kapittel

    ...kommer i. Reglene for hvordan vi gjør dette, varierer fra språk til språk. Vi skal i det følgende se noen slike ytringstyper i norsk tegnspråk. Tilbake til hovedsiden Til deg som underviser i Norsk tegnspråk ...
  • Hensikten med Zoom

    15.10.2021 | Kapittel

    ...trengs ved orientering/navigering. Selv om du ikke kan se detaljene, får du et inntrykk av hva som vises skjermen. Ofte trengs bare et grunnriss av skjermbildet for å forstå hovedstrukturen i det.  
  • ABC med punktskrift - et læreverk i lese- og skriveopplæringen

    09.10.2023 | Kapittel

    ...punktskrift. Læreverket har en syntetisk tilnærming til opplæringen. Det er i hovedsak utviklet for elever 1. og 2. trinn, men kan også være aktuelt for eldre elever.  Læreverket vil kunne bidra til at eleven ...
  • Elevmedvirkning

    22.10.2019 | Kapittel

    ...av hvilke funksjoner og design som er mest nødvendig. Videre er det vesentlig at eleven er bevisst bruken av verktøyet og hva det skal hjelpe med. Dette kan være avgjørende for å sikre selvstendig bruk ...
  • Tilgjengelighet og spill

    14.09.2020 | Kapittel

    Her finner du en oversikt over hva det er viktig å tenke når du skal spille med elever som har sansetap, lese- og skrivevansker, behov for alternativ og supplerende kommunikasjon eller behov for å bruke ...
  • Algoritme og algoritmisk tenkning

    10.08.2021 | Kapittel

    ...mennesker utfører ulike algoritmer hver dag. Det å følge stegene i en strikkeoppskrift er et eksempel en algoritmisk handling som mennesker utfører. Oppskriften, algoritmen, må være riktig for at genseren ...