Viser 2181–2190 av 2759 treff.
Begynner barnet mitt å snakke snart? Ikke vent og se
«Begynner barnet mitt å snakke snart. Ikke vent og se» er en informasjonsbrosjyre til foreldre og foresatte til barn som av ulike grunner ikke har talespråk som sin måte å uttrykke seg på. Enkelte medfødte ...COCAF-4
Sjekkliste for løpsk tale og sekundære symptomer. COCAF-4 er et screeningverktøy som består av punkter delt inn i kategoriene: talehastighet og taleflyt artikulasjon språk og språklig flyt uorganisert ...1.4 Case-eksempel
...forskjellige setningstypene i den sosiale historien. Til slutt ligger historien som en oppskrift, for å vise eksempel på at støtten kan utformes som stegvise beskrivelser. Case 1. del nedtrekk Tegneseriesamtale ...Taktile symboler og planer
Veilederen gir informasjon til de som ønsker å bruke taktile symboler og planer i arbeid med barn, unge eller voksne som har en synsnedsettelse. Les mer og bestill her. Brikker til taktile symboler 20 brikker ...Bakgrunn
...ensfarget bilde Trykk på Bruk og velg om du ønsker å ha dette bildet på låst skjerm, Hjem-skjerm eller begge ...Ord og utrykk
...assosiasjoner 1.pdf Last ned assosiasjoner 2.pdf Last ned faste ordelag.pdf Last ned finn norske ord eller uttrykk.pdf Last ned homofone ord.pdf Last ned hva betyr disse uttrykkene?.pdf Last ned hva menes ...Govlesadteme
...gaavnedh Govlesadtemekanaalh leah sjïehtesjamme dovne sisvegisnie jïh teknihkesne, jïh hijven universelle hammoem utnieh.Tidlig innsats
...barnehagen. Tidlig innsats går ut på å gi spesialpedagogisk hjelp og støtte når man oppdager barn, ungdom eller voksne med særlige behov. I denne filmen skal vi se på tidlig innsats mot barn opp til 7 år, altså ...Sámi čuokkisčála
...lea okta Sámedikkiin ráhkadan davvisámegielat hupmansyntesa. Hupmansyntesas lea nissonolbmojietna (Elle) ja dievdoolbmojietna (Biera). Hupmansyntesa atno oktan prográmmain North Sámi Infovox (Windows ja ...Video transcription Frances Mary d’Andrea
...be talking about two students that I worked with recently and both of whom were print readers who for different reasons were acquiring braille skills. So student number one was a sixth grade student in ...