Viser 211–220 av 236 treff.
Oppfølging og videreutvikling
Når det er gjort en grundig kartlegging, valgt et egnet hjelpemiddel og en er kommet i gang med tiltakene, så vil det alltid være behov for å se på hvordan man kan videreutvikle personen sine kommunikative- ...Sensorisk annerledeshet
...vansker med sosial deltakelse og læring dersom vanskene ikke kartlegges og tilrettelegges for. Kartlegging av sensorisk annerledeshet Elever med sensorisk annerledeshet vet ofte ikke at deres sanseopplevelser ...Er vansker med uttale og språk det samme?
...forventet utfra alder. Det er mange årsaker til at et barn kan ha vansker med uttale. Det kreves kartlegging for å finne ut om barnets vanske dreier seg om en uttalevanske eller er en del av en større vanske ...Flerspråklighet og taleflytbrudd
...aktuelt. Egenvurdering av stamming kan være utfordrende, derfor kan man benytte OASES som kartleggingsverktøy for en mer helhetlig vurdering av stammingens innvirkning på personen. OASES (som finnes på ...Tics i barnehagen
...den første bekymring, mens tics observeres senere. Studiene viser betydningen av en helhetlig kartlegging og tiltakstenkning allerede i barnehagen Tidlig innsats i barnehagen Vi kan ikke med sikkerhet ...Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)
...styrke når det kommer til visuelle ferdigheter enn auditive. Kartlegging For å velge den/de best egnede kommunikasjonsløsningene, er en kartlegging nødvendig. Statped har en e-læring i ASK, hvor blant annet ...Om nevroutviklingsforstyrrelser
...nevrobiologiske vansker og skolefravær er alltid unike og har ulike behov, selv om de har mange fellestrekk. Kartlegging av den enkelte elevs situasjon, vanskebilde, styrker og interesser, i tillegg til systemene eleven ...Risikogruppen (15‒34)
...beskrivelsen av barnets atferd fra hjemmesituasjonen. Det er viktig å understreke at dette kartleggingsverktøyet ikke er normert for foresatte. Det innebærer at foresatte ikke kan fylle ut skjemaet for eventuelt ...Hva er ADHD?
...utfordringene, vil mange barn og unge tidlig utvikle et høyt stressnivå. Tidlig gjenkjenning, kartlegging og god tilrettelegging har stor betydning for å kunne sikre et godt opplæringstilbud og forebygge ...Toleransevindu og affektregulering
...signaler og hvilke miljøbetingelser som er til stede når eleven er innenfor. To forhold er viktig i kartleggingen av toleransevinduet, elevens kroppsspråk og ulike faktorer i miljøet. (Vi bruker her “eleven” ...