Viser 2191–2200 av 2334 treff.
VASAS - kartleggingsmateriell for følelser
...kommunikasjonsvansker, som f.eks. afasi eller dysartri, mulighet til å gi uttrykk for hvordan han eller hun ser på seg selv. VASAS er et verdifullt redskap for å kartlegge følelser på ulike stadier i rehabiliteringen ...Måleinstrument ved stemmevansker, Voice Handicap Index (VHI)
...behandling av mennesker med stemmevansker er det viktig å kunne få et best mulig bilde av hvor alvorlig stemmevansken er. Det er også viktig å sammenligne stemmeforskningen på tvers av språk og kulturer ...Begrepslæring – en strukturert undervisningsmodell
...undervisningsmodell for barn og unge med språkvansker. Barn og unge med språkvansker har ofte problemer med å forstå og forklare hva dagligdagse ord betyr. Denne veilederen beskriver metodikken som ble brukt, der ...Usher syndrom - en kort beskrivelse
...klart den vanligste enkeltårsaken til døvblindhet blant unge og yngre døvblindblitte.Vi har forsøkt å vise noen av de mest typiske trekkene ved Usher syndrom, som er et syndrom som kan utvikle seg på mange ...DIAS - testverktøy
...på taleapraksi er til stede, og måle taleapraksiens alvorlighetsgrad. Verktøyet egner seg også for å evaluere effekten av tiltak, ved at man kan undersøke om de spesifikke symptomene ved gjentatt testing ...Pekeprate hver dag - eksempler på tematavler
...tematavler? Alle trenger språk for å utvikle seg. Noen personer kan, på grunn av medfødte tilstander, skader eller sykdom, ikke kommunisere ved hjelp av talespråk. Å kommunisere på andre måter enn gjennom ...Tale
Her nevner vi noen av de viktigste innstillingene som har med talen å gjøre. Talehastighet Du bestemmer talehastigheten fra Tale > Stemmeinnstillinger i SuperNova kontrollpanel. Hurtigtastene VCtrl+VShift+pluss ...Trinn 4 Barna leker uten pedagogen
...hverandre og ha lekt sammen tidligere, se trinn 2 og 3 i modellen. Barnehagen må skjerme leken ved å sørge for at barna ikke blir forstyrret før de har lekt ferdig. Pedagogen går ut av rommet, men holder ...Begrensninger og utfordringer i BrailleBack
...sett av kommandoer for navigering ved hjelp av leselist. Av en grunn vi ikke kjenner, har Google valgt å ikke følge denne standarden. Det innebærer for eksempel at mellomrom + 123 ikke bringer deg til toppen ...1.2 Rufsete mål
...fanges opp av de som er nær barnet. Vi forstår at barnet ønsker mer, og det å tenke rufsete i denne sammenhengen kan bidra til å øke barnets følelse av mestring, deltakelse og tilhørighet sammen med de andre ...