Til hovedinnhold
Viser 2201–2210 av 2349 treff.
  • Book Creator for elever med nedsatt syn og blindhet

    21.11.2019 | Kapittel

    ...tilgjengelighetsfunksjonen Zoom være nyttig å mestre godt, mens elever med blindhet har behov for å mestre god bruk av VoiceOver (VO), som er iPad-ens skjermleser. I tillegg anbefaler vi å koble en leselist til iPad-en ...
  • Fellesskap i lek og læring spesialpedagogikk i et inkluderingsperspektiv

    23.08.2021 | Bok/hefte

    ...barns læring og utvikling gjennom deltakelse i sosiale fellesskap – hvor fellesskap med jevnaldrende er av særlig betydning. Barns deltakelse i læringsfellesskap med andre barn, eller tilrettelegging for slik ...
  • Overganger mellom aktiviteter

    28.08.2014

    ...viktig at du som er barnehagelærer, vurderer hva det enkelte barn med oppmerksomhetsproblemer trenger av forberedelser. Noen barn trenger flere og hyppige forberedelser for å avslutte. For barn i barnehagealder ...
  • Hvis eleven skal lese en bok

    05.02.2024 | Kapittel

    ...og lese ei bok. Husk at rekkefølge elementene vises på leselist eller med skjermleser (VO) avgjøres av hvilken rekkefølge elementene er satt inn. Når eleven åpner en bok, åpnes denne i redigeringsmodus ...
  • Læring hos barn og unge med synshemming

    27.05.2016 | Nettressurs

    Tilrettelegging for barn og elever med synshemming er nødvendig for å sikre at de får fullt utbytte av læring og det sosiale livet i barnehage og på skolen. Voksnes rolle og holdning har stor betydning ...
  • Forklaring

    13.09.2018 | Kapittel

    Tidlig i barns utvikling kjennetegnes kontakt av fysisk nærhet. Den voksne svarer på barnets smil, stemme, gjesping, vugging og veiving med hendene, slik at barnet oppfatter det. Avstanden er med andre ...
  • Hvordan komme i gang med en samtaletime?

    04.05.2015 | Kapittel

    ...vanskelige følelser. Begynn å snakke om noe du tror eller vet at barnet ofte får en følelsesreaksjon av. Snakk gjerne om noe du har sett selv, slik at du har en sammenheng og detaljer å samtale ut fra. Det ...
  • Planlegging og samarbeid

    28.09.2023 | Kapittel

    ...samarbeid mellom barnehage, heim og skole er av stor betydning for å legge til rette for barnet si meistring, læring og utvikling. Foreldre er viktige formidlarar av barnet sine erfaringar, førsesetnadar og ...
  • Orientering og mobilitet

    02.01.2024 | Kapittel

    ...mulig selvstendig, effektiv og sikker måte i både kjente og ukjente omgivelser, med eller uten bruk av hjelpemidler. Selvstendighet betyr ikke nødvendigvis her å skulle forflytte seg helt alene, men med ...
  • Orientering og mobilitet

    23.08.2023 | Kapittel

    ...mulig selvstendig, effektiv og sikker måte i både kjente og ukjente omgivelser, med eller uten bruk av hjelpemidler. Selvstendighet betyr ikke nødvendigvis her å skulle forflytte seg helt alene, men med ...