Til hovedinnhold
Viser 2221–2230 av 2886 treff.
  • Matematikkompasset

    11.03.2016 | Bok/hefte

    Matematikkompasset gir muligheter for en bred forståelse av en vanskelig matematikksituasjon.  Redskapet kan brukes for å undersøke relasjoner mellom det å utvikle seg som person, lære matematikk og delta ...
  • Erstatt

    04.09.2019 | Kapittel

    Søk erstatt dialog Funksjonen Søk og erstatt er nyttig dersom du vil erstatte noen eller alle forekomstene av en tekst med noe annet. Åpne dialogboksen Søk og erstatt: Ctrl+h Markøren står nå i feltet ...
  • Tolk i ulike situasjoner

    24.04.2023 | Kapittel

    ...er lettere å tolke i strukturerte situasjoner. Når det er klare rammer for en aktivitet der en voksne styrer samtalen, er det lettere for barn å forholde seg til tolket samhandling. Se for deg en samtale ...
  • Vurdering og utprøving

    06.12.2021 | Kapittel

    Er det en rimelig sammenheng mellom erfaring og språkutvikling? For å svare på det må det være god informasjon om tidligere erfaring og læring. Pedagogisk basert vurdering: Utprøving av tilrettelegginger ...
  • Sibelius

    28.09.2023 | Kapittel

    Doolet (musicxml.com). Doolet er en plugin for at Sibelius skal lage tilfredsstillende musicxml-filer. Sibelius har laget en tilgjenglighetspakke som gjør det lettere å bruke Sibelius med skjermleser. Denne ...
  • Introduksjon

    06.12.2021 | Kapittel

    ...prøve ut i tilrettelegging for elevene, i samarbeid med foreldre og eleven selv. Dette er også et grunnlag ved eventuelt henvisning og videre samarbeid med PPT hvis det er behov for nærmere utredning av språklige ...
  • Skjermleser

    15.12.2023 | Kapittel

    ...jobber hele tiden i bakgrunnen for å kunne fange opp og formidle endringer i skjermbildet. En skjermleser kan ikke vise grafikk og bilder, men den kan programmeres til å forstå grafiske symboler og ikoner ...
  • Litteratur

    04.05.2015 | Kapittel

    ...søren også!”. Masteroppgave i spesialpedagogikk ved Det utdanningsvitenskapelige fakultet, Institutt for spesialpedagogikk, Universitetet i Oslo. Renlund, C. (2010). Doktoren kunne ikke reparere meg. En bok ...
  • Et analytisk blikk på inkludering

    22.05.2019 | Bok/hefte

    ...voksne kan bli mer bevisste på hva tilhørighet og deltakelse kan bety for barn med multifunksjonshemming.  I denne rapporten ønsker vi å få frem tema som kom ble tydelige da vi utforsket inkludering – tema ...
  • Faste tegn

    10.04.2024 | Kapittel

    ...vi dem faste tegn. I litteraturen kan de også kalles leksem, konvensjonaliserte tegn, frosne tegn eller tegn med grunnform/grunnformstegn. Eksempler her kan være HUS, DØR, DAME, MANN, BIL, KJØRE, VASKE ...