Viser 2231–2240 av 2943 treff.
RI-5 (Risiko Indeks 5)
...står for Risiko-Indeks, og viser til risiko hos fem-åringer for å utvikle dysleksi i skolealder. RI-5 er basert på en gjennomsnittskåre utregnet på bakgrunn av svarene til foreldre og barnehagelærere. RI-5 ...CETI - spørreskjema for nærpersoner
...fagpersoner og kopieringsoriginaler på bokmål og nynorsk. Med dette redskapet kan man på en enkel måte måle en eventuell endring i funksjonell kommunikasjon i dagliglivet. Redskapet ble utviklet av Lomas og medarbeidere ...Asperger syndrom: Eksempelhefte Kunnskapsløftets kompetansemål for norsk muntlig kommunikasjon
...splittet opp på de ulike trinnene i grunnskolen. Elever med Asperger syndrom og autisme strever med språk, kommunikasjon og sosial samhandling. Konsekvensene av disse vanskene gjør det utfordrende for ...Liten Abakus
...som kan indikere komma (for eksempel i arbeid med kroner og øre.) Liten abakus er primært tenkt til elever som ikke forstår symbolikken med femmer og enere. (Se Femmer-abakus). Statped ...Spiseforstyrrelser
...imidlertid være vanskelig å skille mellom spiseforstyrrelse og trekk ved autisme som; selektive matpreferanser, tvangsmessig spising, spiseritualer og vegring for spising. Dersom vekt eller spisemønster endrer ...God skolestart med nedsett høyrsel
...foreldre som har valt talt språk for barna sine. Informasjon og innspel til foreldre om kva som er viktig å tenke på i overgangen mellom barnehage og skole. Ressursen er nyttig for alle som møter barn med nedsett ...Lytteforhold
Reduserer bakgrunnsstøy innendørs Lydreguler rom (gardiner, tepper og møbler kan dempe etterklang). Slå av radioen/TV-en/musikk i bakgrunnen. Lukk dører til rom med støyende maskiner (vaskemaskin, oppvaskmaskin ...Forskning om pedagogisk bruk av digitale spill
8 av 10 barn og unge spiller dataspill regelmessig. Flere egenskaper ved spill gir elever med læringsutfordringer mulighet til å oppleve mestring i klasserommet. Her presenterer vi forskning på området ...Trinn 1 Tegning
...personen linjer og kurver som ser ut til å representere noe. Se bildet under. Trinn 1 Å legge til rette for skriving på trinn 1 Personer som er på dette trinnet, trenger daglig mange og gode erfaringer ...Guidelines for Assessment of Cognition in Relation to Congenital Deafblindness
...referert til læring og viten, bør bli adressert i et vidt perspektiv som involverer disipliner som fysiologi, nevrologi, kognitiv psykologi, utviklingspsykologi, sosialpsykologi, pedagogikk og semiotikk. Veilederen ...