Til hovedinnhold
Viser 2281–2290 av 2442 treff.
  • Epilepsi

    05.06.2020 | Kapittel

    Impairment (CVI) eller andre nevrologiske utviklingsforstyrrelser. Alvorlig ukontrollert epilepsi kan bidra til Cerebral Visual Impairment (CVI)  Det er nødvendig med kunnskap og forståelse for utfordringene som ...
  • Skole - hjem samarbeid

    10.02.2020 | Kapittel

    ...fase etter at skaden har oppstått. Foreldre er avhengig av en skoleledelse, lærere og PPT som lytter til og imøtekommer deres tanker, ønsker og behov. Loggbok kan være et godt hjelpemiddel slik at foreldre ...
  • Inkluderingspodden

    19.06.2019 | Podkast

    Hør en podkast om god og tilrettelagt opplæring for barn og voksne med ulike vansker. Lytt til barn, unge og voksne med ulike utfordringer, deres foresatte og lærere. Hør også fagpersoner fra Statped og ...
  • Tilmelding kombinert sansetap og døvblindhet

    18.03.2024

    Nasjonal kompetansetjeneste for døvblinde (NKDB). Statpeds ansvar i NKDB er å gi råd og veiledning til personer med kombinert syns- og hørselstap/døvblindhet, deres nærpersoner og tjenesteytere og å utrede ...
  • Lysforhold, kontraster og forstørring

    17.08.2023 | Kapittel

    Det er også viktig å ta hensyn til lysforhold. Innendørs bør man ha jevn belysing, og unngå at eleven blendes fra vinduer og lysarmaturer. Dersom aktiviteten foregår utendørs, kan eleven ha behov for mer ...
  • Aktiviteter i basseng

    09.08.2023 | Kapittel

    ...andre står «Slangen» er en aktivitet der elevene står i rekke etter hverandre med hendene på skuldrene til eleven foran. Den første eleven er hodet på slangen, og skal forsøke å ta den siste i rekka (bite seg ...
  • Hva bør jeg velge – mobiltelefon eller nettbrett?

    11.05.2015 | Kapittel

    ...nettbrett Åpnes i et nytt vindu, mens andre sverger til mobiltelefon som det eneste fornuftige valget. Nettbrett og mobiltelefoner kan stort sett brukes til å løse de samme oppgavene, så her blir det i stor ...
  • Didaktiske overveielser

    25.01.2018 | Kapittel

    ...eleven gode samspillsmuligheter og kommunikasjonsstøtte, husker eleven avtaler, trenger eleven hjelp til å finne fram på skolen, er eleven spesielt sensitiv (lyd, berøring, lys osv.). Mange faktorer påvirker ...
  • Ledsaging

    17.08.2023 | Kapittel

    ...er å være tilgjengelig når eleven trenger det. Samtidig må ledsageren være bevisst på å ikke være til hinder for samspillet med medelevene. Det anbefales at ledsager og lærer samarbeider tett, slik at ...
  • Planlegging

    17.08.2023 | Kapittel

    ...nedfelles i en årsplan. Det bør tilstrebes at eleven får en ekstra pedagogressurs, og at det settes av tid til felles planlegging og fordeling av ansvar. Planlegging gir også et godt grunnlag for å evaluere og ...