Viser 221–230 av 447 treff.
Mellomørebetennelse og nedsatt hørsel
Akutt mellomørebetennelse er vanlig hos små barn. 2 % kan få kronisk mellomørebetennelse. Mellomrørebetennelse påvirker barns hørsel. Omkring 80 % av alle barn får akutt mellomørebetennelse. De kan ha ...Utskrift i punktskrift
...markere teksten som skal skrives ut (Ctrl+a) og velge linjeavstand med Ctrl+1 (linjeavstand 1), eller 2 (linjeavstand 2) eller 5 (linjeavstand 1,5). På nytt må en skrive ut med kommandoen Alt, q, g, h. Bruker ...Referanser
...språkskifte: En studie av tospråklige barn fra fem- til tolvårsalder. NOA - Norsk som andrespråk. 35 (1), 32-61. Hentet fra https://ojs.novus.no/index.php/NOA/article/view/1662 Bedore, L. M., Peña, E. D.Undervisningsopplegg med omvendt undervisning
...på omvendt undervisning. Eksempelet kan brukes på alle trinn og tilpasses dine elever. Bærekraft 1. På skolen - Aktivere forkunnskaper Bærekraft er et begrep som kan være vanskelig å forstå. Med bærekraftig ...Autisme og synsvansker
...farger: i symbolet, på bakgrunnen (bilde 3) på ramma (bilde 1) Kontraster er også viktig når personer med synsvansker skal se symbol. Både symbol 1, 3 og 4 er eksempel på symboler med gode kontraster. Symbol ...Dette er skrivetrappen – en utviklingsskala til hjelp i kartlegging av skriving
Utforskende og oppdagende skriving – emergent 1. Tegning Linjer og kurver som ser ut til å representere et objekt 2. Skribling Kontinuerlig vertikale, sirkulære eller bølgete linjer arrangert lineært på ...Tegns manuelle deler
Alle tegn har består av fem manuelle deler. Det er 1) håndformen, 2) plasseringen, orienteringen som er 3) håndens retning og 4) vridningen, og til sist håndens 5) bevegelse. video1 Disse fem delene ...AÁBC-sánit
...eleven skal øve på å lese ord. På nivå 1 får eleven se et bilde, høre ordet og skal så velge det riktige ordet av de tre ordene som vises på skjermen. På nivå 2 får eleven se et ord som han skal lese, ...Personer med anomisk afasi (ordleting)
1. Afasirammede har mindre kapasitet for å huske det som sies. Ikke snakk i for lange setninger. Gi korte beskjeder. Skal du fortelle noe, ta små pauser i setningene. La den du snakker til se ansiktet ...Sang som middel for å avhjelpe dysartri
...øvelsene også utenfor logopedtimene. Forslag til en gjennomføringsmåte som ivaretar de ulike aspektene 1. Nynn "Vem kan segla" på ulike måter: ett vers på o-lyden (trener oral pust), ett vers på m-lyd (trener ...