Viser 221–230 av 2826 treff.
– Stolt av å bidra i tegnspråkopplæring
Jenny Karlsson jobber i avdeling Tegnspråkopplæring 0-9 år som ligger i Divisjon Tegnspråk og døvblindhet. Mange hørselshemmede elever går i dag i hjemmeskolen, der de har rett til å få opplæringen på ...– Får bidra til endring i barns liv
Mikkel Manzenski Hansen jobber i Divisjon barnehage og fagavdelingen sammensatte lærevansker (SLV). Han jobber særlig med alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK). – Oppgavene mine går hovedsakelig ...Kriser og sorg i barnehagen (Udir)
Matematikkopplæring i et bimodalt tospråklig klasserom
Den viktigste oppgaven i matematikkopplæringen er å hjelpe elever som bruker norsk og tegnspråk til å utvikle kunnskap som er basert på både prosedyrer, begreper og symboler og relasjonen mellom dem. Matematikkbegreper ...Sensoriske vansker og skolefravær
og skolefravær har sensoriske vansker. Det betyr at hjernen tolker sanseinntrykk som lyd, smak, berøring, lukt og synsinntrykk på en annen måte enn personer uten disse utfordringene. Det å være i et klasserom ...Overgang til skole
Overgangen fra barnehage til skole kan gi mange utfordringer for et barn med et kombinert syns- og hørselstap eller døvblindhet. Skoleforberedelser bør starte tidlig, der det er et samarbeid mellom barnehage ...Slik låner du skolelydbøker
Skoler, elever med lånerett og lærere som ønsker å prøve ut bøker, kan låne. Lånere har tilgang til bøkene både hos Statped og Tibi – Biblioteket for tilrettelagt litteratur. Skole – lån til elever Skolen ...Skolelydbok-registrering og pålogging
Denne videoen viser hvordan du registrerer skolen som låner hos Statped skolelydbok, melder inn elever og hvordan du logger deg på.Skolelydbøker på DAISY-spiller
...viser generell bruk av Statpeds skolelydbøker på en DAISY-spiller. Den fokuserer på grunnleggende funksjoner i en DAISY-spiller, samt hvordan man finner fram i skolelydbøkene. I videoen er det brukt en bordspiller ...Foreldre- og skolesamarbeid