Viser 2321–2330 av 2565 treff.
Les opp markering eller skjerm
Under Opplest innhold i tilgjengelighetsmenyen er det to valg for opplesing av tekst. Det er Les opp markering og Les opp skjerm. Les opp markering vil lese opp tekst du har markert. For mange med nedsatt ...Lydbøker og digitale lærebøker
...digitale utgaver av lærebøkene. For elever med nedsatt syn kan det være nyttig å ha mulighet til å kunne bruke digitale utgaver. De gir muligheter for forstørring, markering, bokmerker mm. I mange av bøkene kan ...Sensoriske vansker og skolefravær
Flere av elevene med nevroutviklingsforstyrrelser og skolefravær har sensoriske vansker. Det betyr at hjernen tolker sanseinntrykk som lyd, smak, berøring, lukt og synsinntrykk på en annen måte enn personer ...Retningstegn
Til sist i denne gruppen av tegn skal vi ta med retningstegnene. De er relativt faste tegn, men med en fleksibel del som tilfører mening ut fra de avbildende, ikoniske prinsippene vi ble kjent med over ...Nyttige hurtigtaster i Word (Windows 10)
V Merk alt Ctrl + A Markere deler av teksten Skift + piltaster Sette inn sideskrift Ctrl + Enter Øke skriftsstørrelse Ctrl + 8 Minske skriftsstørrelse Ctrl + 7 Slå av og på båndet i Word Ctrl + F1 Starte ...Hurtightaster i Word (Windows 10)
+ V Merk alt Ctrl + A Markere deler av tekst Skift + piltaster Sett inn sideskrift Ctrl + Enter Øke skriftstørrelse Ctrl + 8 Minke skriftstørrelse Ctrl + 7 Slå av og på båndet i Word Ctrl + F1 Starte ...Lysstyrke
Lysstyrken i skjermen kan reduseres. Dette kan være en nyttig innstilling for personer som blir blendet av skjermlys. Lysstyrken kan justeres under menyen Skjerm og lysstyrke, som du finner her: Du justerer ...Øyepeking
...hvordan du kan bruke og gi opplæring i øyepeketavler og øyepekebøker. Øyepeking Dette er den første av flere filmer om øyepeking. I denne videoen vil du få innblikk i hva øyepeking er og hvem det kan passe ...Fase 4. Individuelt tilrettelagt opplæring
...opplæringen eleven har fått vurdering av elevens utvikling (elevens utvikling skal vurderes ut fra målene som er satt i elevens individuelle opplæringsplan) vurdering av arbeidsmetoder og organisering (pass ...Åpenhet om synsnedsettelsen
...det avgjørende ordet om hva det skal informeres om og hvordan. For å få innblikk i noen konsekvenser av nedsatt syn, kan det være nyttig å gi klassen egenerfaringer ved å bruke blindfold eller briller som ...