Viser 231–240 av 705 treff.
Hørselstap i grunnskolealder
...gruppestørrelse og fokus på kommunikasjon i hele elevgruppa Rett til tegnspråkopplæring Elever i grunnskolen har rett til opplæring i og på tegnspråk etter opplæringslovens § 3-4 (udir.no). Fysisk tilrettelegging ...Ordkort
Blanke, glatte kort. Kan merkes med ulike taktile tegn eller med punkt. En pakke inneholder 50 kort.Nedsatt hørsel og teknisk tilrettelegging
...å prøve ut og søke om hørselstekniske hjelpemidler (nav.no) Hørsel teknisk tilrettelegging Kunnskapsbanken.net ...– Våg å prøve deg fram
...mange tar det tid å «eie» ny kunnskap. Hun mener at nøkkelen er å være tett på og fylle på "kunnskapsbanken" i takt med barnets utvikling. – Barn som ser, blir fra tidlig småbarnsalder eksponert for symboler ...Trinn 6 To til tre forskjellig ord
...reelle/virkelige grunner: Når vi skriver til eller for personen, legger vi vekt på å modellere strategier som ordbanken og/eller staving. Selvstendig skriving bør tilrettelegges med en-sides alfabetoppsett, for eksempel ...Statped har et viktig samfunnsoppdrag
...elever får opplæring i og på tegnspråk − både i et norsk/samisk og norsk tegnspråklig fellesskap gir kommuner og fylkeskommuner læremidler og pedagogisk materiell til tegnspråklige, blinde og sterkt svaksynte ...3.13 Tall og telling
Tall på tegn følger et system, akkurat slik tall i talespråk og skriftspråk gjør. Det er de samme håndformene som går igjen, men de vises på ulik måte. Se videoen for å lære hvordan dette fungerer. Telle ...Avsluttende video - Hva nå?
...et stykke på vei, men det er nok fortsatt en lang vei å gå for å snakke tegnspråk flytende. Husk: Tegnspråk læres der tegnspråk brukes – så bruk språket med andre. Lykke til! Film avsluttende ...Baobabtreet
Baobabtreet er en tospråklige barnebok-app på norsk tegnspråk og bokmål. Appen formidler en eksisterende barnebok som blir vist med norsk tegnspråk med tekst på norsk bokmål. Den er vakkert illustrert ...Planlegging av skolestart
...for tale og lyttetrening og/eller tegnspråkopplæring etter § 2-6, i barnehage og skole. Vurdere kommunens tilgjengelige hørselsfaglige kompetanse og tegnspråkkompetanse. Rekruttering og økonomiske rammer ...